Социальный проект как один из способов формирования УУД скачать


Социальный проект как один из способов формирования УУД

Подписи к слайдам:
Социальный проект как один из способов формирования универсальных учебных действий (УУД) Социальный проект — это, как правило, проект, направленный на реализацию социально значимой идеи. Если раньше развивающая среда в классе создавалась педагогами, то теперь в этот процесс включились дети, ориентируясь на свои интересы. В процессе работы над проектами у детей формируются следующие УУД: • Коммуникативные: учатся вести диалог, слушать собеседника, излагать и аргументировать свою точку зрения, сотрудничать со взрослыми, работать в команде, выступать перед аудиторией знакомых и незнакомых людей; • Регулятивные: ставить цели, планировать свою деятельность, контролировать и анализировать её успехи и неудачи на каждом этапе выполнения работы; • Познавательные: овладевают начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности, связях между ними, согласно содержанию своей работы; получают навыки работы с источниками информации. Познавательные: овладевают начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности, связях между ними, согласно содержанию своей работы; получают навыки работы с источниками информации. • Личностные: формируется положительное отношение к школе и к учебной деятельности, учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи. Социальный проект 1 «Г» класса МОУ «СОШ №1» «Книжкин дом» Руководитель проекта: Уметбаева А.В. Цель проекта: формирование социальной значимости школьника и его деятельности через сотрудничество с дошкольным учреждением. Задачи проекта: • создать условия для привлечения школьников к социально-активной жизни; • организация сотрудничества с МДОУ №104 . Азбука в картинках Викторина «Природа вокруг нас» Акция «Старость в радость Как много дел считались невозможными, пока они не были осуществлены. Плиний Старший .

Как много дел считались невозможными, пока они не

Как мнКак мКак много дел считались невозможными, пока они не были осуществлены. ного дел считались