Проектирование современного урока при переходе на ФГОС
Подписи к слайдам:
«Проектирование современного урока при переходе на ФГОС»
1 этап –
Формулирование темы урока
«Россия – священная наша держава.
Какими еще достоинствами
обладали ассирийцы и их царь Ашшурбанапал ?
Почему страна стала такой большой?
Почему Ассирия распалась так быстро?
Итог
- «Россия – священная наша держава.
- Россия – любимая наша страна…»
- С. Михалков
- (Толковый словарь Ожегова)
- Первый мужчина на земле?
- Самый мудрый еврейский царь?
- Каменные доски с заповедями?
- Столица Израильского государства?
- Выпуклое изображение на камне?
- Кто привел евреев в Египет?
- Еврейский бог ?
- Адам
- Соломон
- Скрижали
- Иерусалим
- Рельеф
- Иосиф
- Яхве
- В чём сила государства и в чем его слабость?
- Крылатое ассирийское божество
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- климат ?
- река ?
- Земледелие
- хлеб, овощи, фрукты
- степь
- скотоводство
- шерсть, молоко, мясо
- железная руда
- ремесло
- железо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Самостоятельное чтение стр. 85
- п. 4,5
- Охота на львов
- (древний барельеф)
- Ашшурбанапал
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Воин
|
|
|
|
|
|
|
|
- ( высказывают предположения)
- ( приходят к выводу о жестокости, безжалостности ассирийцев)
- Объясните, почему в древности город Ниневию, называли городом крови, логовищем львов?
- Возвращение войска в Ниневию
- (делают вывод)
|
|
|
|
|
|
|
|
- Подведите итог урока. Почему погибла могущественная держава?
- Можете написать сами,
- можете обратиться к библейской мудрости (стр. 79)
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Реализация социального воспитательного заказа"
- Проектная деятельность как средство формирования ключевых компетенций учащихся
- Организация исследовательской деятельности в учебном процессе младших школьников
- Влияние ИКТ технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся
- Школьный проект ФГОС ООО
- Презентация "Критерии оценки учебного проекта"
