Презентация "Воспитание ответственного отношения к учению"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Успехи детей во многом зависят от родителей, от того, как они организовали подготовку ребенка к школе, дали нужный настрой с первых дней учебы.

  • С раннего детства семья должна развивать познавательный интерес к окружающему миру, его пытливость, его стремление наблюдать и сравнивать.

  • Учение – это важнейшая обязанность детей.

  • Иногда учение дается очень легко. Тогда у детей появляется поверхностное отношение к урокам, они не прилагают к их выполнению достаточно усилий. Важно вовремя подметить такие явления и выработать у школьника трудолюбие.

  • Нельзя допускать, чтобы ученик выполнял задание только «от» и «до». Надо побуждать его расширять свои знания, искать ответы не только в учебнике, но и в другой литературе: справочниках, энциклопедиях, журналах и т. д.

  • Великая организующая сила – режим дня, правильное чередование занятий, труда, спорта, домашнего чтения и т. д.

  • Аккуратность – это черта личности, выражающаяся в любви к порядку, в исполнительности, точности и тщательности в делах, а также во внешней опрятности.

  • Внимание бывает произвольное и непроизвольное.
  • Непроизвольное внимание привлекает к каким-либо предметам или явлениям само по себе, независимо от усилий с нашей стороны.
  • Но для того чтобы сделать намеченное дело, достичь поставленной цели, приходится заставлять себя быть внимательным, проявлять усилие воли. Это произвольное внимание.

  • Учение – важнейший способ тренировки и развития произвольного внимания у детей.

  • Воля – это ценнейшее качество, которое ведет человека к поставленной цели, дает силы для преодоления трудностей на своем пути. Волевой человек умеет управлять своими поступками, отказываться от чего-то, что нужно, даже если ему этого не хочется.
  • Люди не рождаются с сильной волей, она вырабатывается воспитанием.

  • «Воля наша, как и мускулы, крепнет от постоянно усиливающейся деятельности… Не давая им упражнения, вы непременно будете иметь слабые мускулы и слабую волю».
  • (К. Д. Ушинский)

  • Память – это уникальная способность человеческого мозга накапливать огромное количество впечатлений, сведений, знаний.
  • Память не дана человеку от рождения готовой и совершенной, она вместе с ним растет и развивается.
  • Развивать память ребенка – очень важная задача родителей.

  • Запомнить – это прежде всего понять смысл, сущность и последовательность событий.
  • Запомнить – это закрепить понятое с помощью упражнений и повторений.

  • Неуспеваемость – это недостаточное усвоение знаний, умений, навыков, отставание в учебе.
  • Отставание в учении, как правило, есть результат неправильного воспитания.
  • ( а) ребенок плохо подготовлен к школе;
  • б)не пробужден интерес к учению;
  • в) в семье не созданы условия для нормальных занятий и т.д.)

  • Часто неуспевающими становятся из-за лени. Здесь надо воспитывать убеждением.