Презентация "Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО"


Подписи к слайдам:
«Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО»

«Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО»

Кулаева И.Н. учитель

МКОУ «Иваньковская СОШ»

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность. 

Внеурочная деятельность учащихся-

это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий.

Внеурочная деятельность учащихся

  • является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования в полной мере. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие; а так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием.
  •  

Проблема использования свободного времени подрастающего поколения в целях всестороннего воспитания и развития всегда были насущными для общества. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время. Таким образом, внеурочная деятельность младших школьников должна быть направлена на их культурно-творческую деятельность и духовно- нравственный потенциал, высокий уровень самосознания, дисциплины, способности сделать правильный нравственный выбор.

Цель внеурочной деятельности:

  • содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (личностных, метапредметных. предметных) обучающимися 1-4-х классов.
  • Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Задачи:

  • включение учащихся в разностороннюю деятельность;
  • создание условий для реализации основных образовательных целей;
  • оптимизации учебной нагрузки учащихся;
  • формирование способностей к успешной социализации в обществе, воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.

Направления:

  • спортивно-оздоровительное, 
  • духовно-нравственное, 
  • социальное, 
  • общеинтеллектуальное, 
  • общекультурное 

Формы:

  • экскурсии
  • кружки
  • секции
  • конференции
  • диспуты
  • олимпиады
  • соревнования
  • поисковые и научные исследования
  • общественно полезные практики и др.

Общекультурное направление

реализуется через кружок

бумажной пластики

«Забавные поделки»

Программа кружка «Забавные поделки» предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы:

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения приёмами техник:

  • аппликации,
  • оригами,
  • плетения,
  • папье – маше,
  • выцинанки,
  • квиллинга
  • в рамках художественного конструирования из бумаги.

Программа работы кружка рассчитана на трехгодичное обучение. Кружок первого года обучения комплектуется из учащихся 1 класса, второго года из учащихся 2 класса, третьего года из учащихся 3 класса.

Режим работы кружка

Для первого года обучения - два занятия в неделю по два часа. Второго, третьего года обучения - два занятия в неделю по 2 часа. Всего: 204 часа .

Программа состоит из 6 блоков:

  • - Оригами
  • - Аппликация
  • - Плетение из бумаги
  • -Папье-маше
  • -Квиллинг
  • -Выцинанка

Принцип программы

от простого к сложному.

Например, при работе над аппликацией учащиеся 1 используют шаблоны, а ученики 2 класса самостоятельно рисуют элементы к аппликации.

Формы работы:

групповые и индивидуально-групповые. Имеют место как традиционные формы (рассказ, беседа, дискуссия, практическая работа), так и нетрадиционные (игры, праздники, конкурсы).

Воспитательные результаты:

  • воспитание самостоятельности, аккуратности, бережливости;
  • умение работать в группе;
  • формирование эстетического вкуса.

Формы подведения итогов:

  • • Составление альбома лучших работ;
  • • Проведение выставок работ обучающихся;
  • • Участие во внутришкольных выставках и конкурсах;
  • • Участие в районных и областных выставках и конкурсах.
  •  

Спасибо за внимание !