Презентация "Дикие животные наших лесов для дошкольников"


Подписи к слайдам:
Дикие животные наших лесов

Дикие животные наших лесов

ГБДОУ №113

Подготовительная группа

Воспитатели : Мамонова Л.В.

Поршнева Г.Н.

Тип проекта: социально - педагогический

Продолжительность проекта:

    • краткосрочный
    • Участники проекта:

    • Дети подготовительной группы,
    • воспитатели,
    • музыкальный руководитель.
    • Образовательные области:

    • Познание,
    • коммуникация,
    • художественно-эстетическая.

Актуальность:

Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Дети не владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предметы.

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.

Задачи проекта:

1) Дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.

2) Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора); имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.)

3) Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных.

4) Воспитывать желание оказывать помощь животным.

Предварительная работа:

Предварительная работа:

1) Подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, игрушек диких животных, материалов для игр.

2) Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей.

Продукты проектной деятельности:

Продукты проектной деятельности:

1) Аппликация «Медведь».

2) Изготовление мини — альбома «Дикие животные леса».

3) Оформление выставки «Животные леса».

  • Прием детей.
  • Викторина. Беседа на тему «Безопасное поведение с животными» Утренняя гимнастика. Теремок.
  • Завтрак

вв

нод

Познание «Дикие животные наших лесов».

Цели:

1. Систематизировать знания детей о диких животных наших лесов и их детенышей. Формировать бережное отношение к природе и всему живому.

2. Развитие логического мышления, внимания.

3. Воспитывать любовь к животным.

Познакомить детей с интересными фактами из жизни диких животных, показать их уникальность

Игры:

  • «Кто, где живет?»,
  • «Собери животное – медведя»,
  • «Найди маму».
  • Физкультминутка - «Дикие животные»

    Сказка - «Как оленёнок маму искал».

Музыкальное занятие по плану музыкального руководителя.

ИЗО Тема: «Медведь».

Цель:

    • Развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционный способ - обрывание бумаги.
    • Воспитывать аккуратность.

Утренняя прогулка

Наблюдение за собакой

Цели:

  • учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями зимнего сезона;
  • воспитывать интерес к жизни животных, любовь, стремление помогать в трудных условиях.
  • Трудовая деятельность: уборка веточек из песочницы.

    Цель:

  • учить работать сообща,
  • добиваться цели общими усилиями.
  • Д/и: «Кто живет в лесу».

    Подвижные игры: «Хитрая лиса», «У медведя во бору».

    Цель:

  • учить четко говорить текст в игре,
  • соблюдать правила игры.

Обед.

Обед.

Тихий час.

Вторая половина дня

Гимнастика после сна - « Прогулка в зимнем лесу».

Полдник.

Тематический досуг «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ. »

Цель: Систематизировать и обобщить знания детей о диких животных

Задачи:

1. Учить отвечать на вопросы разного уровня сложности.

2. Развивать мышление, воображения и речь.

3. Развивать артистизм, способности к творчеству и импровизации.

4. Способствовать развитию творческой активности детей в театрализован-ной деятельности.

5. Развивать музыкальные способности детей.

6. Формировать интерес к животному миру, воспитывать бережное, заботливое отношение ко всему живому.

Интеграция образовательных областей:

  • «Познание», «Коммуникация»,
  • «Социализация», «Музыка»,
  • «Художественное творчество»

Вечерняя прогулка.

Наблюдение за ветром

Цели:

    • расширять и углублять знания о неживой природе;
    • формировать интерес к природным явлениям.
    • Подвижные игры: «Хитрая лиса», «У медведя во бору».

      Цель:

    • учить четко говорить текст в игре,
    • соблюдать правила игры.
    • Д/и: «Запомни и назови».

      С/р игра: «Ветеринарная лечебница»

      Цель:

    • вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача;
    • воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным,
    • доброту, отзывчивость, культуру общения.

Спасибо за внимание