ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ЕНТ ПО ИСТОРИИ Казахстана


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ЕНТ ПО ИСТОРИИ Казахстана. Из опыта работы учителей КГУ «Гимназия№6» г.Семей

  • «Тысяча учителей – тысяча методов»
  • Китайская пословица

Тема семинара «Эффективные стратегии подготовки учащихся к ЕНТ»

  • «Мы прекрасно понимаем, что перспективы страны связаны не только с нефтью и газом, не только с промышленными гигантами, а с тем качеством образования, которое мы сможем дать подрастающему поколению. По состоянию системы образования можно судить о перспективах страны. Появление новых технологий и знаний, о которых мы даже не подозреваем, глобализация процессов развития позволяет дать двадцать первому веку определение как веку Знаний. Поэтому я со всей определенностью могу сказать: все, что служит системе образования, служит и будущему нашей страны» Н.А.Назарбаев.

Стратегия современного образования в Республике Казахстана

  • Заключается в том, чтобы дать всем без исключения возможность для разностороннего развития, реализации творческого потенциала, возможность выбора профессии, учебного заведения в нашей стране и за ее пределами. Наше государство заинтересовано в хорошо подготовленных, с высоким уровнем интеллекта гражданах.

Роль ЕНТ в современной системе образования.

  • На современном этапе развития страны и модернизации школьной образовательной системы особенно актуальны вопросы оценки уровня подготовки выпускников средней школы, задача которой – предоставить возможность учащимся получить качественное образование и показать результаты этого образования.
  • Одной из форм, обеспечивающих единство требований к качеству подготовки выпускников и получения объективной оценки, служит Единое Национальное Тестирование.
  • Учитель показывает результат своего многолетнего труда в результатах ЕНТ своих учеников.

Направления работы учителей КГУ «Гимназии№6» по вопросам подготовки выпускников к ЕНТ

  • Выбор технологии и методики обучения
  • Организация технической стороны подготовки ученика к ЕНТ
  • Методическая сторона деятельности учителя истории
  • Психолого-педагогическая сторона подготовки ученика к ЕНТ

Специальные курсы по предмету история Казахстана

  • «История Казахстана: основные события и даты». Данный курс рассчитан на 10-11 классы. По 1 часу в неделю. (34 часа). Программа опубликована в журнале «История Казахстана: преподавание в школе» №7-2009г.
  • «Прошлое Казахстана: история, политика, культура». Данная программа – это курс по выбору для 10-11 общественно-гуманитарного класса. По 1 часу в неделю. (34 часа). Программа опубликована в журнале «История Казахстана: преподавание в школе» №9-2014г.

Методические пособия учителей истории КГУ «Гимназия№6»

  • «Региональный компонент на уроках истории Казахстана в 9 классе» Часть№1;
  • «Региональный компонент на уроках истории Казахстана в 9 классе. Компетентностно-ориетированные задания». Часть№2;
  • «ЕНТ без проблем» ( в помощь выпускнику)
  • «Рабочая тетрадь к учебнику 5 класс «Рассказы по истории Казахстана»
  • «История Казахстана: 18век- начало 20 века» (задания к учебнику)
  • «История Казахстана: первая половина 20 века» (задания к учебнику)

Публикации в печати

  • «Дидактический материал по истории Казахстана для 5-го класса». №12-2010
  • «Памятники архитектуры» №11,2011; «Казахстан в 20 веке» №12-2011
  • «Развитие ключевых компетенций учащихся через выполнение тестовых заданий по истории Казахстана»№1-2012;
  • «Использование компетентностно-ориентированных заданий на уроках истории Казахстана№12-2012
  • «Работа с датами на уроках истории Казахстана»№11-2013
  • «Роль школьного учебника в формировании информационной компетенции учащихся на уроках истории»№2-2014;
  • «Самостоятельная работа на уроках истории»№6-2014;
  • «Вопросы истории Казахстана периода раннего средневековья» №6-2014; «Повторение и контроль знаний на уроках истории» №7-2014;
  • «Из опыта работы учителей истории КГУ «Гимназии№6» по краеведению»№9-2014;
  • «Региональный компонент на уроках истории Казахстана в 9 классе» №9-2014;
  • Программа курса по выбору «Прошлое Казахстана: история, политика, культура» №9,2014;

Виды деятельности учителя и ученика способствующие успешной сдачи ЕНТ по предмету история

  • Повторение теоретического материала с использованием учебных пособий и справочной литературы на уроках, спец.курсах, курсе по выбору, дополнительных занятиях, индивидуальных консультациях.
  • Самостоятельная домашняя работа по изучению определенного материала по учебнику, заданного учителем в школе не только на уроке , но и на коррекционных занятиях.
  • Семинарские занятия по выявлению знаний учащихся и коррекцией ошибок и пробелов в знаниях.
  • Работа со сборниками тестов с использованием учебных пособий и справочной литературы при подготовке домашнего задания.
  • Работа с вариантами «пробного ЕНТ». Анализ индивидуальных ошибок.
  • Тестирование. (еженедельно)
  • Работа над ошибками по результатам пробных тестирований. Выявление причин сделанных ошибок.
  • Мониторинг ЕНТ