Родительское собрание "Возрастные особенности младших школьников"


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

  • Младший школьный
  • возраст
  • с 6 - 7 до 9 - 10 лет =
  • период обучения
  • в начальной школе

  • Младший школьный возраст –
  • возраст спокойного и равномерного
  • физического и физиологического развития
  • Рост и развитие
  • мышц
  • Формирование
  • костной системы
  • Функциональное
  • совершенствование
  • мозга

  • . Всё новое, неожиданное, яркое, интересное само собой привлекает внимание учеников, без всяких усилий с их стороны.
  • Психолого-возрастные особенности
  • младшего школьника
  • Острота и свежесть восприятия
  • Любознательность
  • Неустойчивое и ограниченное по объему внимание
  • Наглядно-образная память
  • Воссоздающее воображение
  • Наглядно- действенное и наглядно-образное мышление

  • Основная деятельность младшего школьника
  • учение
  • приобретение
  • новых знаний,
  • умений и навыков
  • накопление
  • систематических
  • сведений об
  • окружающем мире,
  • природе и обществе

Развитие личности младшего школьника

  • Зависит от школьной успеваемости, оценки ребёнка взрослыми.
  • Сильно подвержено внешнему влиянию.
  • Закладывается фундамент нравственного поведения, происходит усвоение моральных норм и правил поведения.
  • Начинает формироваться общественная направленность личности.

Особенности современного младшего школьника

  • У детей большие различия паспортного и физиологического развития. Сегодня нет ни одного класса, где был бы ровный контингент учащихся.
  • У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна.
  • У современных детей сильнее ощущение своего «Я» и более свободное независимое поведение.
  • Наличие недоверчивости к словам и поступкам взрослых. Нет веры во всё сказанное ими.
  • У современных детей более слабое здоровье.
  • Они в большинстве своём перестали играть в коллективные «дворовые» игры. Их заменили телевизоры, компьютеры. И как следствие - дети приходят в школу не обладая навыками общения со сверстниками, плохо понимают, как себя вести, какие существуют нормы поведения в обществе.

  • Советы родителям или
  • как прожить хотя бы один день без нервотрёпки.
  • Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть Вашу улыбку и услышать ваш голос.
  • Не торопитесь. Умение рассчитать время – Ваша задача. Если вам это плохо удаётся, вины ребёнка в этом нет.
  • Не прощайтесь, предупреждая и направляя: “Смотри, не балуйся!”, “Чтобы сегодня не было плохих отметок!”. Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов.
  • Забудьте фразу: “Что ты сегодня получил?”. Встречая ребёнка после школы, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как Вы сами чувствуете себя после рабочего дня.

  • 5. Если Вы видите, что ребёнок огорчён, молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет всё сам.
  • 6. Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил без ребёнка.
  • 7. После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребёнку необходимы 1 - 2 часа отдыха. Занятия вечерами бесполезны.
  • 8. Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20-30 минут занятий – 10 минут перерыв. Чередуйте устные и письменные задания. Начинайте приготовление уроков с самых трудоемких или тех, что даются ученику тяжелее остальных
  • 9. Во время приготовления уроков не сидите “над душой”. Дайте ребёнку работать самому. Если нужна Ваша помощь – наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка необходимы.

  • 10. В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: “Если ты сделаешь, то..”.
  • 11. Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете принадлежать только ребёнку.
  • 12. Выбирайте единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все разногласия по поводу педтактики решайте без него.
  • 13. Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели переутомления.
  • 14. Учтите, что даже “большие дети” очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Всё это успокоит ребёнка и поможет снять напряжение, накопившееся за день.

  • Спасибо за внимание!