Рабочая программа краеведческого кружка "Юный краевед" 5 класс


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
краеведческого кружка "Юный краевед"
5 класс
спецкурс
Составитель:
Петруханова Э.Е.
учитель истории и
культуры народов и
марийского
(государственного) языка
высшая кв.категория
Г. Козьмодемьянск
2015 г.
Пояснительная записка
Любовь к родному краю, знание его истории
вот основа, на которой и может осуществляться
рост духовной культуры всего общества.
Краеведение учит людей любить не только свои
родные места, но и знания о них, приучает
интересоваться историей, искусством,
литературой, повышать свой культурный
уровень.
Д.С.Лихачев
Краеведение благодатная почва, позволяющая воспитывать у детей любовь к родному
городу, краю, Отечеству. Краеведение помогает формированию у школьников целостного
представления о своём крае, сохранения и развития социально- экономических и культурных
достижений и традиций края за счёт становления ключевых компетенций. Это способствует
развитию креативных способностей учащихся, становлению гражданской позиции по
отношению к окружающему миру и общественным явлениям, формированию толерантности и
толерантного поведения, укреплению семейных связей: заинтересованность содержанием работы
кружка не только учащимися, но и родителями; наличие богатых возможностей для большого
количества учащихся; изучение истории города через семейные архивы, рассказы родителей,
бабушек и дедушек, других родственников; изучение жизни края в семье через беседы,
совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии;
формированию экологической культуры, способности самостоятельно оценивать уровень
безопасности окружающей среды как среды жизнедеятельности, развитию познавательных
интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование стремления знать как
можно больше о родном крае, интереса учащихся к краеведению через тематические акции,
конкурсы, ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и
места работы, формированию способности и готовности к использованию краеведческих знаний
и умений в повседневной жизни, видению своего места в решении местных проблем сегодня и
тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем.
Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов
краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознать себя и
своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без
знания истории, без изучения культуры, обычаев и трад