Презентация "Начало обновления стандартов общего образования: что делать?"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • <number>
  • Начало обновления стандартов общего образования: что делать? Москва, февраль 2010

  • <number>
  • 21 января – открытие года учителя
  • Сегодня
  • мы
  • утвердили
  • инициативу
  • «Наша
  • новая школа»

  • <number>
  • 6 пунктов президентской инициативы
  • 1. Переход на новые образовательные стандарты
  • 2. Развитие системы поддержки талантливых детей
  • 3. Совершенствование учительского корпуса
  • 4. Изменение школьной инфраструктуры
  • 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
  • 6. Расширение самостоятельности школ

  • <number>
  • Переход на новые стандарты - 1
  • От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет осуществлен переход на новые стандарты - требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов
  • В любой образовательной программе будет две части: обязательная и та, которая формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможности выбора. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость - кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия

  • <number>
  • Переход на новые стандарты - 2
  •  Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Это возможно лишь в результате объединения усилий учителей разных предметов
  • В школе должны быть созданы кадровые, материально-технические и другие условия, обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени. Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования ("деньги следуют за учеником"), переход на которое планируется завершить во всех субъектах Российской Федерации в ближайшие три года. При этом средства будут поступать и в муниципалитеты, и в каждую школу по нормативу независимо от форм собственности

  • <number>
  • Переход на новые стандарты - 3
  •  Чтобы работа по стандартам была эффективной, предстоит развивать систему оценки качества образования. Нужна независимая проверка знаний школьников, в том числе - при их переходе из 4-го в 5-й и из 9-го в 10-й классы. Механизмы независимой оценки могут создаваться силами профессионально-педагогических союзов и ассоциаций. Россия будет продолжать участвовать в международных сравнительных исследованиях качества образования, создавать методики сопоставления качества образования в различных муниципалитетах и регионах
  • Уже в 2010 году мы введем новые требования к качеству образования, расширив список документов, характеризующих успехи каждого школьника. Единый государственный экзамен должен оставаться основным, но не единственным способом проверки качества образования. Кроме того, мы введём мониторинг и комплексную оценку академических достижений ученика, его компетенций и способностей. Программы обучения старшеклассников будут увязаны с дальнейшим выбором специальности

  • <number>
  • Правовое поле стандартов
  • Ст. 14, п. 5 Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами

  • <number>
  • Правовое поле стандартов
  • Ст. 29, п. 6.1 обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ

  • <number>
  • Что делать?
  • 1. Считать нормативы по новому
  • 2. В систем оценки качества:
  • Поддерживать методические объединения, привлекая их к оценочным процедурам (аккредитация ОУ и аттестация учителей)
  • Проводить мониторинг компетентностей
  • 3. Учить учителей (сегодняшняя встреча)
  • 4. Обеспечить закупку новых учебников
  • 5. Технологизировать позиции по условиям осуществления образовательной деятельности
  • 6. Создать рабочую группу и вести электронный мониторинг введения НСОТ

  • <number>
  • Использовать результаты КПМО
  • Подведенные итоги показали, что мы (система образования) вышли на новый качественный уровень. Утверждена президентом национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Предстоит, более комплексный подход. Поставлено несколько сложнейших задач.
  • Сейчас ставим задачу запуска новых стандартов. Это связано с требованием к качеству обучения, к качеству учителей, с успехом национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»