Краткосрочный проект в средней группе "Лето, ах лето!"

Подписи к слайдам:

Краткосрочный проект

в средней группе « Улыбка»

«Лето, ах лето!»

Подготовила: Попова Л. Н.

Продолжительность проекта: 1 неделя. Тип проекта: исследовательско - познавательный. Участники проекта: дети,воспитатели, родители. Возраст детей: 3-4 года (средняя группа).
  • Цель проекта: Формирование у дошкольников представлению о безопасности в летний период: с насекомыми, с грибами, отдыхе под солнцем, с растениями.
  • Задачи проекта:
  • Образовательные:
  • Способствовать формированию представлений детей о безопасности в летний период;
  • Формировать эмоционально – радостное ощущение от активного участия в совместной, коллективной работе.
  • Развивающие:
  • Развивать у детей коммуникативные навыки общения.
  • Развивать речь, кругозор, память, внимание.
  • Развивать наблюдательность.
  • Воспитательные:
  • Воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к природе родного края.

I этап- подготовительный

Изучение методической литературы по теме проекта, приобщение родителей к осуществлению проекта.

II этап- основной

Реализация проекта в образовательных областях.

III этап- заключительный

Изготовление стенгазеты « Берегите природу!»

Этапы реализации проекта

Дни недели

Содержание деятельности

17.06

Беседа-рассуждение про солнце

Беседа с детьми: «Как вести себя в жару на участке?»

 

Экспериментирование с зеркальцем.

Выставка книг по теме проекта.

Гимнастика для глаз «Солнышко и тучки».

Дыхательная гимнастика «Жарко»

Продуктивная деятельность «Панамка» (из газеты).

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Чтение художественной литературы

К. Чуковский «Краденое солнце», заучивание стихотворения «А у солнца сто забот»

 

Театрализованная игра – инсценировка «Солнце взошло и идет по делам».

Учим правила прогулки в жаркую погоду.

Дни недели

Содержание деятельности

18.06

Беседа-рассуждение «Насекомые: опасные и безвредные»

Экспериментирование: «Рассматривание бабочек через лупу»

Подвижная игра «Мотыльки»

Пальчиковые игры «Оса», «Комарик»

Дидактическая игра: «Что делает, что делают»

Физкультминутка «Стрекоза»

Вот какая стрекоза - очень круглые глаза

(Руки в стороны, затем круговые движения кулачков на уровне глаз)

Вертится как вертолет:

Вправо, влево, взад, вперед

(Руки в стороны, движения вокруг своей оси, затем руки на пояс, наклоны)

Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики.

Прыг- скок, прыг- скок

Сели, сели, травушку покушали,

Тишину послушали.

Раскрашивание картинок «Насекомые»

Лепка «Пчелки»

Чтение художественной литературы

А. Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Паучок – пилот».

Учим правила поведения с насекомыми

Дни недели

Содержание деятельности

19.06

Беседа-рассуждение «Грибы».

Рассматривание грибов на картинках.

Подвижная игра «Грибник и грибы»

Физкультминутка «Грибы»

Утром дети в лес пошли (ходьба на месте)

И в лесу грибы нашли (размеренное приседание)

Наклонялись, собирали, (наклоны вперёд)

По дороге растеряли. (разведение рук в стороны )

Мама дальше всех пошла, (ходьба на месте)

Больше всех грибов нашла! (круговое движение рук)

Раз – грибок, два – грибок, три – грибок.( наклоны вперёд

Вот и полон кузовок! (вытягивание рук вперёд)

 

Дидактические игры «Съедобные и несъедобные грибы».

Лепка «Опята – дружные ребята».

Аппликация «Мухоморы».

Чтение художественной литературы

В. Г. Сутеев «Под грибом», Е. Трутнева «Грибы»

Дни недели

Содержание деятельности

20.06

День лекарственных растений

Беседа «Лекарственные растения»

Дидактическая игра «Зеленая аптека»

Наблюдение за лекарственными растениями

Сюжетно-ролевая игра «Больница» сюжет «Зеленый доктор» (лечебные свойства подорожника)

Чтение художественной литературы

Е.Е. Волков «Поле ромашек», И.И. Левитан «Одуванчики».

Дни недели

Содержание деятельности

21.06

Повторение правил безопасного поведения в природе.

Развлечение « В гости к Лесовичку ».

Сотрудничество с родителями

Памятки для родителей:

«Осторожно насекомые», « На даче с детьми»

Помощь в изготовлении газеты «Берегите природу».