Дидактические игры со скрепками

ЦЕЛЬ:

• развитие мелкой моторики;
• развитие высших психических функций;
• творческого воображения;
• целостности образа;
• закрепление цветов;
•  коррекция графомоторных навыков, подготовка руки ребенка к письму, профилактика отставания ребенка в освоении письма в начальной школе.

ЗАДАЧИ:

• Содействовать освоению детьми сенсорных эталонов формы, величины, цвета.
• Развивать координацию движений у ребенка.
• Развивать тактильную чувствительность, мелкую и среднюю моторику рук, глазомер, память.
• Формировать у детей графические навыки.
• Стимулировать речевое развитие ребенка.
• Развивать целенаправленность действия, умение доводить начатое дело до конца.
• Учить ориентироваться в задании (анализировать условия работы), контролировать свои действия (определять правильность действий, результатов, оценивать качество).

Цель: развитие мелкой моторики;

творческого воображения;

целостности образа;

закрепление цветов.

Д/и «ХУДОЖНИК»

Д/и «ПРОТЯНИ КАНАТ»

Цель: развитие мелкой моторики;

творческого воображения;

закрепление цветов, предлогов.

Д/и «ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ»

Цель: развитие мелкой моторики;

закрепление цвета, счета,

согласование числительных с

существительными.

Цель: закреплять знание признаков времён года, развивать высшие психические функции.

КАКОЕ ВРЕМЯ ГОДА?

Д/и «ПУТЕШЕСТВИЕ СМЕШАРИКА»

Цель: развитие мелкой моторики;

закрепление цвета;

понятия длинный, короткий, сверху, снизу;

автоматизация звуков в слогах, словах.

Д/и «ГУСЕНИЦА»

Цель: развитие мелкой моторики;

автоматизация звуков в слогах, словах.

Д/и «Обезьянка»

Цель: развитие мелкой моторики;

сосредоточенное внимание, мышление;

автоматизация звуков в слогах, словах.

Д/и «ПРИНЦЕСЫ»

Цель: развитие мелкой моторики;

автоматизация звуков в слогах, словах.

Д/и «ТУЧКИ»

Цель: развитие мелкой моторики;

• знакомство с эмоциями;
• обогащение словаря словами – антонимами, синонимами;
• развиваем творческое мышление, воображение.

Д/и «ПОДАРКИ ДЛЯ СОЛНЫШКА»

Цель: развитие мелкой моторики;

закрепление цвета;

дифференциация звуков в словах.

Д/и «ПОМОГИ ЁЖИКУ СОБРАТЬ ЯБЛОКИ»

Цель: развитие мелкой моторики;

Обогащение словаря словами предметами, признаками, действиями;

Дифференциация понятий «овощи - фрукты».

Использование

дидактических игр

с перфокартами

в работе с детьми

дошкольного возраста

Цель: совершенствование навыков звукобуквенного анализа.

Д/и «Найди букву»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ»