Презентация "Вот так чудо - овощи"

Вид проекта : познавательный, игровой, познавательно-исследовательский, здоровье-сберегающий.

Длительность проекта : краткосрочный (3 месяца)

Участники проекта : дети 2 мл.группы, родители, воспитатель.

Актуальность проекта : Расширять представления детей об овощах, их пользе, месте произрастания. Ознакомление с «витаминами», значении их для здоровья человека.

Проект направлен на объединение воспитателя, родителей и детей в общей творческой работе.

Задачи : 1. Учить детей различать, называть овощи.

2. Учить описывать внешний вид овощей,

делать простые выводы об их произрастании.

3. Способствовать поиску новой информации

об овощах, их пользе для здоровья ; называть

некоторые блюда из овощей.

4. Формировать интерес к произведениям

русского фольклора (загадки, пословицы,

сказки ).

5. Обогащать и развивать активный словарь

детей. Ввести обобщающее слово «овощи».

6. Повышать заинтересованность родителей

к продуктивной досуговой деятельности с

детьми.

Ожидаемый результат :

-Дети знают и называют овощи по внешнему виду,

цвету, форме.

-Дети понимают где растут овощи.

-У детей сформированы представления о пользе

витаминов.

-Дети называют 2-3 блюда из овощей.

-Развитие творческих способностей детей.

-Повышение речевой активности , активизация словаря

по теме : «Овощи».

-Желание у детей есть овощи в любом виде.

- Привлечение родителей в реализации проекта.

Подготовительный этап :

-изучение литературы по теме, разработка плана

Реализации проекта;

-проведение родительского собрания;

-подготовка папки-передвижки на тему : «Овощи»;

-изготовление и приобретение наглядных пособий

и дидактических игр;

-подбор художественной литературы, игр по теме

проекта;

-оформление фото-стендов.

Реализация проекта.

Познавательное развитие:

*НОД по познанию : «Что растёт на грядке ?»

*Исследовательско- экспериментальная деятельность :

• Обследование овощей на ощупь.

* Дидактическая игра «Лото-овощи»

*Дид. игра «Что можно приготовить из овощей?»

Формы работы с родителями :

*Подбор художественной и познавательной литера-

туры об овощах, приобретение муляжей из овощей.

*Изготовление поделок из овощей

*Оформление фото-стенда по теме проекта.

*Оформление папки-передвижки на тему : «Овощи»

*Рассказы детям про овощи.

*Экспериментальная деятельность и наблюдения :

Пробуем овощи на вкус в сыром и варёном виде.

Социально-коммуникативное развитие

• «Что растёт на грядке?» (иллюстрации)
• НОД на тему «Овощи»
• «Чудо-овощи» (муляжи и настоящие)
• Дидактические игры «Подбери цвет», «Разрезные картинки», «Вершки-корешки», «Лото-овощи», «Чего не стало?», «Найди лишнее», «Чудесный мешочек»

*Словесные игры «Какие овощи растут на грядках?»

*Сюжетно-ролевая игра «Приготовим салат (борщ) из овощей»

*Театрализация сказок «Репка» и «Пых»

* Экспериментальная деятельность и наблюдения :

определение овощей по цвету, форме, величине.

• Беседа «Чем опасны немытые овощи?»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование : «Лук» (раскрашивание нарисованного контура лука), «Поможем дедушке собрать картофель в мешок», рисование овощей при помощи трафаретов.

Лепка: пластилинография «Овощи», лепка помидора, лука и огурцов, «Морковка для зайчат».

Аппликация: «Маринуем овощи» и «Варим овощной

суп».

Формы работы с детьми :

-учить лепить предметы округлой и продолговатой фор-

мы, учить налепливать пластилин на заготовку-шаблон и

«растягивать» его по заготовке пальчиками;

-учить наклеивать заготовки в виде овощей при помощи клея.

Формы работы с родителями :

-изготовление поделок из овощей родителями с детьми;

-лепка овощей из солёного теста дома с родителями (тестопластика).

вот так мы лепили из теста наши овощи!!! 

Фотографии:

Вот так мы лепили из теста наши овощи!!! 

Физическое развитие :

*Подвижные игры : «Урожай», «Огуречик,огуречик»,

«Вершки-корешки» ;

*Физминутки : «Собираем урожай», «Огород у нас в порядке»;

*Пальчиковые игры : «Капуста», «Вершки-корешки».

Чтение художественной литературы:

*Р.н.сказки «Пых», «Репка», «Дедушкин огород», «Вершки-корешки» ;

*Стихи Ю.Тувим «Овощи», Н.Нищева «В огороде нашем», В.Коркин «Что растёт на нашей грядке»;

*Загадки об овощах.

Игровая деятельность :

«В гости к бабушке-Загадушке», театрализация сказок «Репка» и «Пых». Сюжетно-ролевые игры : «Мы посадим огород» , «Овощной рынок».

Формы работы с детьми:

-учить детей отгадывать загадки;

-чтение (слушание) сказок, стихов, рассказов.

Формы работы с родителями:

-подбор детских книг по теме «Овощи» ;

-чтение детям дома.

Презентация проекта : Выставка поделок из солёного теста и овощей. Фото-выставка.

Результаты проекта :

*В результате проведённой работы, у детей сформиро-вались представления об овощах и их пользе. Дети стали употреблять в пищу овощи и блюда из них.

*У детей обогатился словарный запас по данной теме, значительно пополнились знания по данной теме, они узнали множество новых игр.

*Вовлекая родителей в наш проект , мы добились единой цели- употребление овощей всей семьёй. Отношения «дети-родители» стали более близкими и сплочёнными.

Спасибо за

внимание!