Картотека прогулок в разновозрастной группе

Картотека прогулок в
разновозрастной группе
Воспитатель Кутлугильдина Г.Р.
Сентябрь
Прогулка-1
Наблюдение «Труд в природе».
Содержание:
Наблюдение за трудом взрослых (уборка
опавших листьев, сбор и посадка семян).
Подвижная игра «Найди себе пару»,
Этнокультурное составляющее
спортивная игра «Тонжан !угуриш».
• Индивидуальная работа
по развитию основных движений: лазанье по
гимнастической стенке (перелезание с одного
пролета на другой вправо и влево)_
• Конструирование
(из песка): «Пирожное для друзей
Свободная деятельность под контролем
педагога.
Ц е л ь : продолжать формировать умение находить
себе занятие
по интересу.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Сентябрь
Прогулка-2
. Тема «Облака плывут».
Содержание:
Наблюдение за небом.
Труд: поручение «Наведи порядок в песочнице».
Этнокультурное составляющее
«Куски !албырактар»
Подвижные игры:
«Пауки и мухи»
Индивидуальная работа по развитию основных
движений: оздоровительная пробежка по
территории детского сада.
Конструирование
(из песка): «Постройка башни
Свободная деятельность под контролем
педагога: сюжетно-ролевая игра «Магазин».
Работа по развитию речевых навыков:
учимся говорить выразительно.
Произнеси одну и ту же фразу «Я иду гулять» по-
разному:
Как говорит черепаха? (Медленно.)
Как говорит зайчик?
(Быстро.
Сентябрь
П р ог у л ка 4
Наблюдение за воробьем
Цели:
углублять знания об особенностях внешнего
вида воробья, жизненных проявлений;
активизировать внимание и память детей.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Как выглядит воробей?
Чем он питается?
Как передвигается?
Как поет?
Воробей маленькая бойкая птичка. Спинка у
воробья коричневая, с широкими продольными
черными полосками. Хвост и крылышки темно-
бурые, украшенные рыжеватой каймой, подбородок и
горло черные, а вот голова серая. Воробей
проворная птица, не боясь прыгает возле ног
человека, клюет из собачьей миски, подбирает
крошки, семечки, зернышки. Он везде хорошо
приспосабливается к привычкам человека. Поют
воробьи «чик-чирик».
Трудовая деятельность
«Наведи порядок в песочнице»
Цели:
приучать к труду;
побуждать оказывать помощь взрослым.
Подвижные игры
Сентябрь
Прогулка-3
. Тема «Поиграем с малышами».
Содержание:
• Наблюдение за играми малышей: дети находят
предметы (игрушки), которых нет у них в группе,
играют с ними.
Труд: игровая ситуация «Польем песок водичкой»;
игра-поручение «Помоги малышу собрать игрушки
• Подвижные игры с бегом
: «Беги ко мне!»,
Этнокультурное составляющее
«Куски !албырактар
Индивидуальная работа по развитию основных
движений.
Ц е л ь : учить перекладывать предметы
из одной руки в другую перед собой, за спиной, над
головой
• Конструирование
(из песка при помощи песочных наборов
с формочками): «Какие разные животные».
Работа по развитию речевых навыков:
упражнения «Как можно пожалеть», «Как понять
настроение маленького ребенка», «Как можно
назвать
ребенка по имени».
Этнокультурное составляющее
»Кол узе согуш»
«Найди себе пару».
Цель: учить быстро двигаться по сигналу,' меняя
направление движения.
«Поймай мяч». Цели:
продолжать закреплять навыки подбрасывания
и ловли мяча двумя руками;
воспитывать внимание и ловкость.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: учить ходьбе по наклонной доске.
Сентябрь
Прогулка 7
Наблюдение за собакой
Цели:
формировать представление о внешнем виде
собаки;
воспитывать потребность заботиться о
домашнем животном.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям загадку, предлагает ответить
на вопросы.
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди,
Лучше в дом не заходи. (Собака.)
Как выглядит собака?
Где она живет?
Чем питается?
Кто ухаживает за собакой?
Собака — преданный друг человека. Пес Шарик
большой, шуба густая, теплая, коричневого цвета.
Голова у Шарика большая, мордочка вытянутая, на
голове висячие уши белого цвета; красивый хвост
колечком, когда радуется, виляет хвостом. У него
четыре лапы с когтями, покрытые шерстью, чтобы
зимой не замерзали.
Трудовая деятельность
Сбор шишек и листьев.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению
элементарных поручений.
Подвижная игра
«Лохматый пес».
Цель: учить двигаться в соответствии с текстом,
быстро менять направление движения.
Индивидуальная работа
Ходьба по короткой и длинной дорожке. Цель:
закреплять представления о длине.
Сентябрь
П р о г у л к а 8
Наблюдение за собаками
Цели:
~ расширять представления о породах собак;
воспитывать заботливое отношение к животным.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Какие породы собак вы знаете?
Какую пользу они оказывают людям?
Каких только собак не бывает: служебные,
охотничьи, декоративные. И все они верно служат
человеку. Овчарки помогают пограничникам охранять
границу, стерегут отары овец. Лайки помогают
охотникам выслеживать зверя в лесу. Декоративных
собак пуделей, болонок и др. держат дома,
потому что они красивы и умны.
Это пес сторожевой, Он может лаять как живой.
Но он не лает потому, Что мы понравились ему.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от листьев.
Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижная игра
«Догони меня».
Цель: учить быстро действовать по сигналу,
ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на
дальность.
Сентя