Презентация "Юный инспектор дорожного движения"
Подписи к слайдам:
- Актуальность: детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся обстановке, поэтому
- важно научить детей дорожной грамоте, правилам
- поведения на улице.
- Цель проекта: формирование безопасного
- поведения у детей дошкольного возраста
- через ознакомление с правилами дорожного
- движения.
- Задачи проекта:
- *Расширить представления детей об окружающей
- дорожной среде и правилах дорожного поведения.
- *Развивать способность практически применять
- полученные знания в дорожно-транспортной среде.
- *Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
- *Воспитывать уважительное отношение к профессии инспектора ДД.
- *Привлекать родителей группы к соблюдению правил.
- Тип проекта: краткосрочный, творческий, детско-взрослый, познавательный.
- Участники проекта: родители, дети, воспитатели, инспектор ГБДД.
- Этапы проекта:
- 1 этап подготовительный : изучение литературы по теме, подбор литературных произведений для чтения детям.
- 2 этап основной : проведение комплекса мероприятий.
- 3 этап оценочный: презентация результатов.
- Ожидаемый результат:
- к окончанию проекта ребенок должен:
- -знать алгоритм перехода дороги
- « остановись- посмотри-перейди»;
- -уметь выбрать способ перехода
- проезжей части дороги, различать
- пешеходные переходы (наземный,
- регулируемый, нерегулируемый)
- и средства регулирования
- дорожного движения ( светофор,
- регулировщик), а также дорожные знаки;
- -доброжелательно относиться к
- инспекторам ДПС.
- Реализация проекта в группе «Непоседы»
- 1)Изучение литературы по теме, подбор литературных произведений для чтения детям.
- .
- 2)Акция по раздаче листовок среди детей группы
- .
- 2)Акция по раздаче листовок среди родителей группы и
- водителей на дороге
- .
- 3)Разгадывание кроссворда по правилам дорожного движения
- По вертикали:
- 1.«Осторожность не мешает», какой свет
- предупреждает?
- 2.Кто следит за порядком на дороге?
- 3.Стоп! Дороги тебе нет! На какой же это свет?
- 4.Кто для всех помощник, лучший друг в пути, он всегда
- предупреждает цветом, можно ли идти?
- 5.Что за белые полоски, на соседнем перекрестке?
- Как зовется та лошадка, что через улицу ведет?
- 6.Пусть каждый запомнит, пусть всем будет ясно,
- где для жизни играть опасно?
- По горизонтали:
- 1.На чем нельзя кататься без присмотра родителей?
- 2.Дорогу смело перейти и безопасный путь найти вам
- поможет без хлопот – пешеходный ……?
- 3.Если в садик ты идешь, или в магазин собрался, то на
- улице в пути надо по нему идти?
- 4.Много на дороге их стоит повсюду: треугольные, квадратные, круглые бывают. Все они предупреждают, разрешают, информируют - что же это?
- 5.На какой свет светофора можно переходить тебе дорогу?
- 6.Когда подходишь к переходу ты, смотри налево и направо и если есть она, то подожди немного?
- .
- 4)Организация встречи детей группы с инспектором дорожного движения
- .
- 5)Беседа с детьми группы о профессии дорожного инспектора и совместное выявление обязанностей юного инспектора дорожного движения.
- Так, выяснили, что он должен
- *изучать правила дорожного движения и быть примером в их исполнении;
- *учиться объяснять сверстникам и детям младшего возраста(а иногда и родителям) правила дорожного движения;
- *укреплять здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.
- .
- 6)Проведение с детьми занятия
- по правилам дорожного движения
- .
- 7)Съемка видиоклипа по правилам
- дорожного движения
- .
