Презентация "Система основной педагогической документации ДОУ Программа развития ДОУ"


Подписи к слайдам:
Система основной педагогической документации ДОУ (организационно-педагогическая деятельность)

Система основной педагогической документации ДОУ Программа развития ДОУ

  • Овечкина Т.А. – к.п.н.,
  • руководитель Института детства СПб АППО

Систематизация документации по направлениям организационно-педагогической деятельности:

  • 1.Проектирование деятельности ДОУ
  • 2. Организация работы с кадрами
  • 3. Контроль за качеством оздоровительной, образовательной (и коррекционной ) работы с детьми
  • 4. Организация работы с родителями воспитанников
  • 5. Организация государственно-общественного управления ДОУ
  • 6. Сетевое взаимодействие с др. организациями, учреждениями

1. Документация по проектированию деятельности ДОУ:

  • 1.1. Программа развития ДОУ (титульный лист, пояснительная записка, анализ деятельности ДОУ за предыдущие 3-5 лет, цели и задачи развития ДОУ, ожидаемые результаты развития ДОУ, концептуальные основы программы развития (концепция), основные направления реализации программы развития (проекты), ресурсное обеспечение программы, индикаторы (показатели) выполнения программы).
  • 1.2. План работы ДОУ на ГОД (титульный лист; анализ деятельности ДОУ за год; основные задачи работы на следующий учебный год;
  • 6 разделов годового плана:
  • 1.Организационно-методическая работа. 2.Организация работы с кадрами. 3.Руководство инновационной деятельностью. 4.Организация контроля за оздоровительной, образовательной, (коррекционной) работой с детьми. 5. Организация взаимодействия с родителями воспитанников и населением (района, микрорайона).
  • 6. Административная и финансово-хозяйственная деятельность).

  • Приложения к годовому плану:
  • 1.Система образовательной работы с детьми.
  • 2.Организация оздоровительной работы с детьми.
  • 3.План работы родительского комитета ДОУ.
  • 4.План работы Совета по питанию ДОУ.
  • 5.Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.
  • 6.План опытно-экспериментальной работы (для ДОУ-опытно-экспериментальных площадок, ресурсных центров, школ-лабораторий).
  • 7.План семинара (при наличии в годовом плане ДОУ).
  • 1.3. План работы ДОУ на месяц (по структуре разделов годового плана)
  • 1.4. План работы ДОУ на летний период (по структуре годового плана с учетом работы ДОУ в условиях города или на загородной базе)

  • 1.5. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
  • (оформление, структура и содержание - на основе приказа МОиН РФ № 655 от 23.11.2009 и федеральной Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования)
  • 1.6.Планы образовательной (и коррекционной) работы с детьми (специалистов и воспитателей) – перспективное, календарное планирование + индивидуальные планы (маршруты) развития детей (соблюдение требований к оформлению и ведению документа)
  • Приложения к плану образовательной работы детьми (информация по оздоровительной работе; сведения о родителях; система мониторинга (диагностика) уровня развития физических, интеллектуальных, личностных качеств воспитанников).

2. Документация по организации работы с кадрами:

  • Протоколы собраний трудового коллектива
  • Протоколы педагогических советов
  • Протоколы рабочих совещаний (текущих)
  • Протоколы медико-психолого-педагогических совещаний (консилиумов)
  • Регистрация мероприятий с педагогическими кадрами (семинары, семинары-практикумы, консультации, открытые мероприятия (для района, города, региона и др.), лекции, тренинги, круглые столы и др.)

3. Документы по результатам контроля за качеством оздоровительной, образовательной (и коррекционной) работы с детьми:

  • Внешний контроль за деятельностью ДОУ(акты, справки, предписания проверяющих организаций)
  • Внутренний контроль (административный, медицинский, методический, общественный):
  • справки проверок; справки смотров (конкурсов); фиксирование текущего оперативного контроля (тетради, персональные карточки); отчеты; материалы самоанализа; материалы итогового и промежуточного мониторинга развития детей; материалы анкетирования сотрудников, родителей и др.

4.Документы по организации работы с родителями воспитанников:

  • Договор с родителями (законными представителями) воспитанников
  • Протоколы общих и групповых родительских собраний, конференций, круглых столов и др.
  • Протоколы заседаний родительского комитета ДОУ
  • Фиксирование проведения групповых консультаций и др. форм методической работы с родителями (на группах, у специалистов)
  • Документ с регистрацией индивидуальных консультаций и обращений родителей (зам. по УВР, старший воспитатель, специалисты и медицинский персонал ДОУ)
  • - Документ с регистрацией обращений родителей ДОУ и населения (руководитель ДОУ)
  • Анкеты, опросные листы

6.Сетевое взаимодействие ДОУ с другими организациями, учреждениями

  • Договор с учреждением, организацией
  • (поликлиника, школа, учреждение доп. образования, библиотека и др.)
  • К договору могут прилагаться планы, планы-графики, программы, совместные проекты и др.

5.Документы по организации государственно-общественного управления ДОУ

  • Положения об органах государственно-общественного управления ДОУ (в соответствии с Уставом ДОУ)
  • Протоколы заседаний органов государственно-общественного управления
  • Планы работы га год (родительский комитет, совет по питанию, педагогический совет) – отражение в годовом плане ДОУ

Программа развития ДОУ

  • документ стратегического перспективного проектирования деятельности ДОУ с учетом приоритетов его развития на период 3-5 лет
  • Программно-целевое управление образованием:
  • В соответствии со ст.1 Закона РФ «Об образовании» организационной основой государственной политики РФ в области образования является Федеральная целевая программа развития образования (региональная, районная, ОУ).

Требования к Программе развития ДОУ:

  • Соответствие действующим нормативным документам, определяющим государственную политику в сфере образования в целом и регламентирующим деятельность дошкольного образования.
  • Соответствие проектируемому (желаемому) статусу ДОУ с учетом перспектив развития на 3-5 лет.
  • 3. Учет специфики условий деятельности ДОУ (расположение, проектные особенности здания, материально-технические и кадровые ресурсы, специфику национально-культурных, демографических условий, планируемый контингент детей и др.).
  • 4. Направленность на образовательные потребности и запросы родителей (населения микрорайона, района).
  • 5. Инновационность программы развития (инновационные технологии, создание инновационных образовательных продуктов, участие в инновационных проектах и др.).

Структура Программы развития ДОУ

  • Титульный лист.
  • Пояснительная записка.
  • Анализ деятельности ДОУ за предыдущие 3-5 лет.
  • Цели и задачи развития ДОУ.
  • Ожидаемые (планируемые)результаты развития ДОУ.
  • Концептуальные основы программы развития (концепция).
  • Основные направления реализации программы развития (проекты).
  • Ресурсное обеспечение программы.
  • Контроль за реализацией Программы.Индикаторы (показатели) выполнения программы.
  • 10. Приложения к Программе развития ( Повышение квалификации кадров на 3-5 лет. Прохождение аттестации педагогических кадров на 3-5 лет и др.)

Пояснительная записка:

  • Цель Программы
  • Основные принципы и походы к формированию Программы
  • Разработчики Программы
  • Сроки реализации Программы
  • Исполнители Программы
  • Взаимодействие с др. организациями, учреждениями, общественностью по реализации программы
  • Источники финансирования Программы
  • Контроль за реализацией Программы
  • (Другое)

Анализ деятельности ДОУ за предыдущий период развития (3-5 лет) – достигнутый уровень развития

  • - Общие сведения о ДОУ
  • Развитие материально-технической базы
  • Динамика создания развивающего образовательного пространства ДОУ
  • Достигнутый уровень квалификации кадров
  • Реализация образовательных программ и технологий
  • Обеспечение необходимого уровня оздоровления и развития воспитанников (коррекции развития), предшкольной подготовки
  • Основные педагогические достижения коллектива педагогов, воспитанников, созданные инновационные продукты и др.

Направления реализации программы развития (или проекты)

  • Модернизация содержания образования (инновационные программы, развивающие технологии, разработка инновационных образовательных продуктов, дистанционное обучение. ИКТ, ЭОР и др.)
  • 2.Организация инновационной среды развития воспитанников (в т.ч. создание безбарьерной среды развития, комфортной)
  • 3. Организация системы оздоровительной работы
  • 4. Организация системы психолого-медико-педагогической сопровождения развития воспитанников
  • 5. Повышение компетентности педагогических кадров (организация методических объединений. Творческих групп, творческих мастерских, постоянно действующих семинаров и др.)
  • 6. Развитие материально-технической базы ДОУ
  • Развитие модели государственно-общественного управления ДОУ .
  • 8. Система взаимодействия с родителями ДОУ и населением, взаимодействие с общественными и другими организациями
  • 9. Организация финансово-экономической деятельности ДОУ

Ресурсное обеспечение Программы развития

  • Нормативное обеспечение
  • Организационно-методическое обеспечение
  • Кадровое обеспечение
  • Материально-техническое обеспечение
  • Финансово-экономическое обеспечение
  • Информационное обеспечение

Контроль за реализацией Программы развития

  • Мониторинг (ежегодный, ежеквартальный) реализации Программы.
  • 2. Разработка индикаторов (показателей) реализации Программы.
  • 3. Обсуждение результатов реализации Программы на общем собрании трудового коллектива, педагогических советах, на заседаниях органов государственно-общественного управления ДОУ.
  • 4. Подготовка публичного доклада по результатам реализации Программы
  • 5. Публикации и информация результатов реализации Программы в СМИ

Индикаторы (показатели) реализации Программы развития:

  • Разрабатываются в соответствии с направлениями (разделами, проектами Программы развития):
  • - По улучшению условий пребывания воспитанников, материально-техническому оснащению
  • По показателям здоровья детей
  • По уровню инновационной деятельности ДОУ
  • По уровню квалификации кадров
  • По уровню оценки ДОУ родителями воспитанников
  • По освоению модели финансово-хозяйственной самостоятельности и расширению полномочий ДОУ

Документы и материалы для разработки Программы развития ДОУ

  • Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р)
  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ Д.Медведевым 04.02.2010 года)
  • Квалификационные характеристики должностей работников образования (приказ Минздравсоцразвития РФ от 14.08.2009 № 593)
  • Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (постановление Правительства РФ
  • от 12.09.2008г. № 666)
  • Федеральные государственные требования (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ МОиН РФ от 23.11.2009 № 655)
  • О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ МОиН РФ от 24.03.2010 № 209)

  • Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы (пост. Правительства РФ от 23.12.2005г. № 803)
  • Об основах инновационной политики в Санкт-Петербурге на 2008-2011годы (пост. Правительства СПб от 20.07.2007 № 881)
  • О концепции развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2005-2010» (пост. Правительства СПб от 22.03.2005 № 343)
  • Концепция дошкольного воспитания (16.06.1989 № 7/1)(сборник нормативных документов)
  • Построение развивающей среды в дошкольном учреждении (сборник нормативных документов)
  • Образование как расширение возможности развития личности(сборник нормативных документов)