Психологический климат семьи и его влияние на эмоциональное состояние ребенка

«Психологический климат семьи и его влияние на эмоциональное состояние ребёнка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка –детский сад г. Покачи

Подготовила:

педагог-психолог Е.М. Козакова

Психологический климат - это межличностные отношения, типичные для любого коллектива, которые определяют его основное настроение.  Психологический климат в семье определяет устойчивость внутрисемейных отношений, оказывает влияние на развитие как детей, так и взрослых. Он не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи, и от их усилий зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным. БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НЕБЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ

• сплоченность семьи;
• возможность всестороннего развития личности каждого ее члена;
• высокая доброжелательная требовательность членов семьи друг к другу;
• чувство защищенности и эмоциональной удовлетворенности;
• гордость за принадлежность к своей семье;
• ответственность;
• стремление ее членов проводить свободное время в домашнем кругу;
• общение на интересующие всех темы;
• совместное выполнение домашней работы;
• открытость семьи, ее широкие контакты.

• постоянные конфликты;
• члены семьи отрицательно относятся друг к другу;
• испытывают чувство незащищенности;
• тревожность;
• эмоциональный дискомфорт;
• напряженность;
• отчуждение.

Типы семейного климата

Демократический

Союзнический

Разрозненный

Автократический

Мрачный

Добродушный

Воспитательный

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ СЕМЬИ Традиционная семья

Зависимая семья

Партнерская семья

Договорная партнерская семья

Внешне спокойная семья

Семья-санаторий

Семья-крепость

Семья-театр (демонстративная)

Семья-третий лишний

Семья с кумиром

Семья-маскарад

Умения для благоприятной погоды в доме: 1. Держать улыбку (потому что лицо это визитная карточка). 2. Обращать внимание на других (от вашего знания домашних зависит счастье семьи). 3. Слушать, что говорят другие (ибо с глухими разговаривать трудно). 4. Говорить «нет», не обижая (и в семье тоже нужна дипломатия). 5. Не вступать в конфликты (лучший способ выйти из конфликта не вступать в него). 6. Ободрять друг друга. 7. Делать комплименты. Похвала в семье – ребенок благодарный. Безопасность – ребенок верит в людей. Подбадривание – он верит в себя. Ребенка критикуют – он ненавидит людей. Упреки – ребенок ощущает чувство вины. Вражда в семье – ребенок становится агрессивным. Насмешки над ребенком – ребенок замкнут. Ребенка поддерживают – ценит себя. Терпимость в семье – ребенок принимает других такими, какие они есть. Честность в семье – ребенок справедливый. Понимание и дружелюбие – ребенок находит любовь в мире.

ПРОПИСНЫЕ ИСТИНЫ

В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах, а другие в своей половинке души не чают. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу: – Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо. Пришел тот к соседям, зашел тихонечко в дом и спрятался в укромном уголке. Наблюдает. А хозяйка веселую песенку напевает, и порядок в доме наводит. Вазу дорогую как раз от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола, да так, что вот-вот упадет. Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась. "Что будет-то?", – думает сосед. Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу: – Прости, дорогой. Я виновата. Так небрежно ее на стол поставила. – Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у нас большего несчастья. …Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему: – Ну что ты так долго? Посмотрел? – Да! – Ну и как там у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы. ПРИТЧА «ДВЕ СЕМЬИ» «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». /Л.Н. Толстой/