Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Мир семьи" старшая группа

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
организованной учебной деятельности
Тобы (группа) старшая группа.
Білім беру саласы (образовательная область) Социум.
Бөлемі (раздел) Самопознание.
Тақырыбы (тема) Мир семьи.
Цель: обобщать и закреплять знания детей о родных и близких, о семье;
развивать представление о мире семьи; формировать положительное
отношение к родным и близким.
Методы: беседа, рассказ, объяснение, игра.
Ресурсы: хрестоматия, маленькие игрушки животных и домашних птиц,
игрушка гнома, письмо от гнома, макет домика, предметы домашнего
обихода (стол, стулья, шкаф, посуда).
Билингвальный компонент: семья – үй-іші, мир - әлем, мама - ана, папа -
олар, брат - інішек , сестра - апа, бабушка - әже, дедушка- ата.
Этапы
деятельности.
Цели
Деятельность педагога
(способы, приемы)
Действия
детей
Мотивационно-
побудительный
КР: Приглашаю в круг. – Добрый день,
ребята! Давайте сделаем большой круг и
представим, что мы – одна дружная
семья и скажем:
Мир, мир, мир везде (разводим руки в
стороны),
Мир в тебе и мир во мне (руки вперед,
затем к груди),
Мир, мир, мир везде (разводим руки в
стороны),
Мир всегда в моей семье (руки к
груди).
Игра-импровизация: «Гном и дети».
- Ребята! Сегодня я получила письмо от
лесного гнома. Читает письмо.
- Я подумала: а может быть, пригласим
его в гости? И расскажем, что такое
семья. Может, найдутся и его гномы-
братья.
Вносит гномика.
- Расскажите гному, кто живет в вашей
семье?
-Зачем человеку нужна семья?
- А бывает так, что у человека нет
семьи?
- Да, дети, так бывает. Семья для
человека – это родные, близкие:
Встают в круг,
приветствуют,
повторяют за
педагогом.
Дети
приветствуют
гномика.
Дети
рассказывают.
Ответы детей.
мама, папа, бабушки и дедушки, сестры
и братишки. А если у кого нет родных
людей, то самыми близкими становятся
те, кто живет рядом.
Читаем стихотворение «Про
маленькую Таню» З.Александрова.
- Каждый человек желает, чтобы у него
была семья, и она у него обязательно
будет.
- Вот, гном, теперь ты знаешь, что семья
– это когда все любят друг друга,
заботятся друг о друге, ходят в гости,
помогают друзьям. Такую семью
называют дружной и счастливой.
Слушают
стихотворение
Организационно-
поисковый
Помечтаем:
- Давайте, дети, помечтаем.
- В каком доме нашему гному будет
уютно?
-Кто будет жить в нем?
-Какая у него будет семья?
На ковре домик, предлагаю детям
выбрать предметы домашнего обихода
и разместить их в домике.
- Молодцы, ребята! Посмотрите, какой
красивый дом у нас получился. Теперь у
нашего гнома есть семья, и он счастлив.
Ему домик очень понравился, и он
понял, что гномы – одна большая и
счастливая семья, и все рады.
-А теперь поиграем в игру «Верно - не
верно!»
- говорю отдельные фразы, а вы, если
согласны со мной, поднимайте обе руки
вверх, хлопайте в ладоши и говорите
«ДА», если не согласны, говорите
«НЕТ».
Ответы детей.
Дети
расставляют и
обустраивают
домик.
Играют.
Рефлексивно-
коррегирующий
Обобщаем:
- Семья – это самые близкие люди, В
семье все любят и заботятся друг о
друге. Хорошо, когда у человека
дружная семья.
Круг «От сердца к сердцу»
- Ребята, давайте встанем в круг.
Повторяйте за мной.
- Нашу семью все вокруг уважают.
Дети встают в
круг и
повторяют
Добрыми, честными нас называют.
Придем мы на помощь, если беда,
И радость разделим с семьей всегда!
Спасибо, дети, до свидания!
Ожидаемый результат:
Воспроизводит: знание о родных и близких.
Понимает: представление о мире семьи.
Применяет: положительное отношение к родным
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: