Формирование нравственного опыта у детей младшего школьного возраста


Формирование нравственного опыта
у детей младшего школьного возраста
Необходимо формировать ответственность и доброжелательность в процессе обучения. При этом
содержание учебной деятельности не изменять, а менять только характер ее протекания.
Формирование ответственности проводилось по следующим направлениям:
организация взаимной деятельности учащихся на уроках;
анализ и оценка учителем процесса выполнения и результатов учебных заданий с нравственной
точки зрения;
организация взаимоанализа и взаимооценки учащихся результатов учебной работы.
Доброжелательность формировалась следующим образом:
организация взаимопомощи учащихся при выполнении учебных заданий;
систематическое проведение учителем анализа и оценки взаимоотношений между учащимися во
время учебных заданий.
Как видно из указанных направлений формирования нужно избегать прямого научения
школьников, создавали условия только для расширения и углубления нравственного опыта, для
развития нравственного сознания и самосознания учащихся.
Очень важно предлагать учащимся такие ситуации, в которых они должны были помочь
товарищу. Например:
Если бы ты гулял во дворе вместе с другими и кто нибудь из ребят упал около тебя и очень
сильно ушиб ногу. Что бы ты сделал?
Дети играли в группе, некоторые рисовали, рассматривали картинки в книге. Таня сидела одна,
очень грустная…
Если бы ты строил что то из дощечек и рядом Витя тоже строил. Ему не хватало кубиков. Что
бы ты сделал? При ответе, что дал бы свой, задавался дополнительный вопрос: «А если бы тебе
тоже нужны были эти дощечки, тебе бы тоже не хватило?»
Вечер, холодный февральский ветер стучит в окно. Миша, ученик 3 класса, только что
приготовил уроки и сидит сейчас, читая интересную книгу. Посмотрев на часы, он вспоминает,
что не купил хлеб. Он решает, что до прихода мамы он еще успеет это сделать. В это время кто
то позвонил в дверь. Посмотрев в глазок, Миша увидел, что это старый знакомый папы дядя
Сережа. Он работает с папой и часто заходит к нам. Увидев, что это дядя Сережа, Миша…
«Ваш товарищ на уроке затруднялся решить задание и просит вас помочь ему. Ваши действия?»
«Раскрасьте варежки (даются заготовки варежки, из расчета одна пара на двоих детей и
цветные карандаши, каждого цвета по два. Дается инструкция: «Сейчас мы будем раскрашивать
варежки, Вы сидите вдвоем, чтобы варежки получились красивыми и одинаковыми, ведь это
одна пара, вы должны договорится между собой, как будете раскрашивать, какой рисунок
рисовать, чтобы он понравился обоим».
В целях формирования духовно нравственных качеств ребёнка в классе проводились беседы,
классные часы, экскурсии, игры и т. д. на данную тему.
1-ый класс
Форма общения. Правила этикета.
Беседа «Поговорим, как нужно вести себя в школе»
Беседа «Ежели вы вежливы»
Беседа «Красный, жёлтый, зелёный».
Беседа «Правила поведения в театре»
Отношения к окружающему миру (природе, родителям, старшим людям…)
Классный час «Что значит быть ответственным»
Классный час «Доброе слово, что ясный день».
Викторина «Ах, эти сказки, сказки, сказки!».
Поездка в Псковский академический театр драмы им. А. С. Пушкина на спектакль «Золотой
петушок».
Экскурсия по городу «Любимый уголок родной Отчизны».
Экскурсия в зоологический кружок при ДДТ.
Экскурсия в выездной террариум.
Экскурсия – поездка в пушкинские горы на ферму страусов.
Экскурсия в городской краеведческий музей «У каждого народа свои герои» (знакомство с
экспозицией о Великой Отечественной войне).
Экскурсия – поездка в г. Псков (посещение планетария, музея железнодорожников и музея
пожарных).
Праздник «Поздравляем наших мам и бабушек».
Отношения в коллективе.
Классный час «Мой класс – мои друзья».
Классный час «О дружбе мальчиков и девочек».
Праздник «Прощание с первым классом».
Классный час «Нам счастья не сулит обида чья –то».
2- ой класс.
Форма общения. Правила этикета.
Беседа «Как нельзя вести себя в школе»
Беседа «Мир дорожных знаков».
Акция «Осторожно! Дети на дорогах!».
Классный час «Знатоки дорог».
Библиотечный час «Поговорим о вредных привычках».
Классный час «Путешествие в страну Здорового Образа жизни».
Отношения к окружающему миру (природе, родителям, старшим людям…)
Праздник «Золотая волшебница осень».
Участие в конкурсах: рисунков «Осенние пейзажи», поделок «Осеннее вдохновение», чтецов
«Осенняя пора».
Экскурсия по городу «Старинные места нашего городка»
Экскурсия в городской краеведческий музей «Знакомство с историей своего города».
Участие в концертах для детей из детских садиков «Берёзка» и «Сказка».
Посещение представления выездного Сочинского цирка.
Праздник «Сказка сказок новый год».
Участие в конкурсах: рисунков «Здравствуй, гостья зима», новогодних игрушек «Мастерская
деда Мороза», чтецов «Мороз и солнце…», конкурсе «Самая длинная гирлянда».
Экскурсия на хлебокомбинат г. Острова.
Экскурсия в городской краеведческий музей на выставку восковых фигур.
Поездка в Псковский академический театр драмы им. А. С. Пушкина на новогоднее
представление и спектакль «Две Бабы – Яги».
Праздник для мальчиков «Рыцарский турнир». (См приложение).
Библиотечный час. Игра – соревнование для мальчиков.
Урок мужества.
Участие в конкурсе рисунков «На страже Родины».
Праздник для мам и бабушек «Мамы разные нужны, мамы всякие важны». (См. приложение)
Участие в конкурсе рисунков «Мама, мамочка, мамуля».
Посещение выездного представления Псковского театра кукол «Как стать артистом».
Участие в конкурсах: рисунков «Весенние мотивы», чтецов «Я здесь пою приход весны».
Экскурсия по городу «Без малого четыре года гремела грозная война».
Библиотечный час. Беседа о Великой Отечественной войне.
Автобусно – пешеходная экскурсия по Кремлю и г. Пскову.
Отношения в коллективе.
Беседа «Эгоисты. Кто они такие?»
Классный час. Игра «Давайте дружить!».
Классный час «Давайте жить дружно!
Классный час «Чтобы радость людям дарить нужно добрым и вежливым быть».
3 класс.
Форма общения. Правила этикета.
Беседа «Школьный этикет».
Беседа «О невежах и вежливости».
Беседа «Правила поведения в кинотеатре».
Беседа «Мы – театралы».
Отношения к окружающему миру (природе, родителям, старшим людям…)
Экскурсия в зоологический кружок при ДДТ.
Участие в российском конкурсе рисунков на темы: «Гармония семейных отношений»,
«Полезные привычки человека».
Экскурсия – поездка в Ольгинский Хуторок.
Участие в районной выставке детских работ «Природа и фантазия».
Праздник «Вот какие у нас бабушки!» (См. приложение № ).
Поездка в г. Псков в кинотеатр на просмотр мультипликационного фильма
Участие в школьном конкурсе рисунков и поделок из природного материала «Осенняя пора»
Беседа «Нашим мостам 145 лет».
Экскурсия в ДДТ на областную выставку стендовых и бумажных моделей копий транспортных
средств и военной техники.
Участие в районных соревнованиях среди спортивных семей.
Участие в районном конкурсе «Художественное слово», посвящённое 200 – летию Н. В. Гоголя.
Праздник «Мама, мамочка, мамуля». (См. приложение).
Классный час «Они тоже члены нашей семьи».
Поездка в Псковский академический театр драмы им. А. С. Пушкина на новогоднее
представление и спектакль «Тайна заколдованного портрета».
Отношения в коллективе.
Игровой классный час «Нет друга – ищи, а нашёл – береги!»