Конспект открытого занятия "В гости к зайчику"

РЕСПУБЛИКА КРЫМ
ДЖАНКОЙСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НОВОКРЫМСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «РОМАШКА»
296133, Российская Федерация, Республика Крым, Джанкойский район,
с. Новокрымское, ул. Крымская, д.37
e-mail:novokrymskoe_duz_romashka@mail.ru
Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе
«В гости к зайчику».
Вербельчук О.В
2
Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе
«В гости к зайчику».
Вербельчук О.В
Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе «В гости к зайчику».
Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе
«В гости к зайчику»
Цель:
Закрепление и обобщение пройденного материала
Задачи:
Образовательные:
Закреплять с детьми знание геометрических фигур: круг и квадрат; упражнять в
различении и назывании их цвета, формы; закреплять понятия большой – маленький;
один-много, ни одного.
Развивающие:
развивать внимание, логическое мышление;
развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
воспитывать у детей чувство отзывчивости, добра; желание помочь.
Словарная работа: квадрат, круг, большой, маленький.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие,
физическое развитие.
Предварительная работа: Рассматривание один и множества предметов.
Игра: «Найди в группе предмет той же формы».
Методические приемы:
Словесный: пояснение, объяснение, повторение и уточнение, напоминание, указания
к действию, художественное слово, похвала, поощрение.
Наглядный: демонстрация предметов, показ способов действия и построения образов.
Практический: поручения, физкультминутка.
Оборудование:
Демонстрационный материал: Игрушка –заяц, игрушки-медвежата, конверты с
геометрическими фигурами.
Раздаточный материал: Билетики из геометрических фигур, морковки, тарелочки.
Форма проведения: подгрупповая.
3
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, заходите. Посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с
ними поздороваемся!
Здравствуйте, ладошки: хлоп, хлоп,
Здравствуйте щечки: плюх, плюх, плюх.
Здравствуйте, губки.
Здравствуйте зубки.
Здравствуйте, гости!
Воспитатель: Ребята, когда я шла сегодня в садик я встретила почтальона. Он отдал
мне много писем одно письмо наше, а другие письма надо отдавать в другие группы. Но я
перепутала все письма и не знаю какое письмо из них наше. Но я помню, что на конверте
с письмом был изображен квадрат желтого цвета. Вы поможете мне найти наше письмо?
Дети: Да (находят письмо)
Воспитатель: Спасибо большое. Вы мне очень помогли. Сейчас я вам прочитаю, что
здесь написано. Нас с вами позвали на день рождения. А кому мы с вами отправимся,
узнаем, когда отгадаем загадку:
«Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку»
Дети: Зайчик
Воспитатель: Зайчик правильно ребята! Мы в гости к зайчику отправимся на
автобусе. А чтобы ехать на автобусе что нам нужно?
Дети: Билетики!
Воспитатель: Билетики, правильно. Ребята, подходите пожалуйста к столу и
посмотрите, какие у нас необычные билетики тут лежат. Возьмите билетики по одному.
Ребята, билетики у нас геометрической формы. А какой формы и какого цвета каждый
билет мы сейчас с вами и узнаем. (Ответы детей)
Воспитатель: Давайте с вами займем места в автобусе. Посмотрите чтобы билеты
подходили к вашим местам. Приложите свои билеты, посмотрите, подходят ли они? Если
подходят, пожалуйста занимайте свои места. (Дети находят свои места)Молодцы, нашли
свои места.
Все заняли свои места, билетики держим и поехали к зайчику на день
рождения. (Музыка)
Хорошо на свете солнышке светить,
Пожелай нам ветер доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пути,
Самого-самого доброго пути.
Воспитатель: Приехали ребята! Дайте ребята билетики мне. Они еще нам пригодятся,
нам еще обратно в детский сад ехать надо.
А сейчас пойдемте, посмотрим, кто нас в гости ждет?
Дети: Зайчик!
Воспитатель: Давайте, ребята поздороваемся с зайчиком!
Дети: Здравствуй зайчик (Зайчик здоровается с каждым ребенком)
4
Воспитатель: Все мы пришли в гости к зайчику. Он у нас именинник, давайте его
поздравим. Скажем, С днем Рождения. (Дети поздравляют)
Молодцы, ребята, умницы.
Ребята, зайчик просит вас помочь. К нему спешат гости, а он не успел накрыть на
стол.
А что любит у нас зайчик?
Дети: Морковку!
Воспитатель: Морковку, правильно! А вот морковку зайчик не успел положить на
тарелочки. Давайте поможем зайчику!
Садитесь пожалуйста за стол, занимайте места. (Дети садятся)
Посмотрите, ребята. У вас на столе лежат тарелочки. А еще у нас в чашечках лежат
морковки.
Возьмите одну морковку и скажите какого она цвета. (Если дети не знают
воспитатель помогает). Будем морковки раскладывать по тарелочкам. Берите одну
морковку и положите на тарелочку (так дальше).
Возьмите морковку и скажите, сколько морковок мы взяли?
Дети: Одну!
Воспитатель: Правильно, одну. Положите ее на тарелочку.
Ребята, посмотрите сколько морковок у вас на тарелочках (Много)
А теперь скажите, сколько морковок осталось в чашке?
Дети: Ни одной.
Воспитатель: А теперь предлагаю вам немножко отдохнуть и поиграть с зайчиком.
Представьте, что мы с вами зайчики.
Физкультминутка.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть.
Вот так, во так
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так