Ученики на Учителя.com


Презентация "Профстандарт и творчество"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ» по теме: «ПРОФСТАНДАРТ И ТВОРЧЕСТВО»
  • Цель:
  • организация открытого профессионального
  • пространства для обсуждения конкурсантами темы: «Профстандарт и творчество».
  • Задача:
  • продемонстрировать способность решать профессиональные задачи, связанные с проектированием образовательной среды, анализом эффективности профессиональной деятельности с точки зрения соответствия требованиям ФГОС и стандарта профессиональной деятельности.
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ПЕДСОВЕТА
  • Профстандарт педагога в вопросах и ответах
  • Творческий учитель – “это тот, кто открывает, умудряет, и ободряет” (Н. Рерих). Портрет педагога.
  • Проблемные ситуации: «Ох, уж эти, детки..» Портрет ученика
  • Анализ видеосюжета урока: « Воспитать «крылатого» ребенка
  • может только «крылатый» педагог». Активные формы обучения
  • «Самая большая роскошь на земле - это роскошь человеческого
  • общения» А. Сент-Экзюпери.
  • Рефлексия : «Сейте разумное, доброе, вечное...» -
  • профессионализм и творчество
  • Выработка коллегиальных решений по теме:
  • «Профстандарт и творчество»
ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ Для чего нужен профессиональный стандарт педагога?
  • Точно определить, какую именно квалификацию должен иметь педагог.
  • Обеспечить нужную подготовку будущих работников этой области.
  • Уведомить педагогов о требованиях, которые будут к ним применяться.
  • Привлечь самих учителей, воспитателей и преподавателей к повышению уровня образования в России.
. Назовите цель применения профстандарта педагога
  • 1. Определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результат обучения и воспитания ребенка.
  • 2. Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.
  • 3. Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиям.
  • 4. Содействовать вовлечению педагога в решение задачи по повышению качества образования
Структура профстандарта педагога состоит из обучения (должен) – воспитания (должен) – развитие (рекомендуется). Раскройте функцию «Обучение»
  • 1. Иметь высшее образование или среднее профессиональное….
  • 2. Демонстрировать знание предмета и программы обучения
  • 3. Владеть ИКТ- компетенциями
Структура профстандарта педагога состоит из обучения (должен) – воспитания (должен) – развитие (рекомендуется). Раскройте функцию «Воспитание»
  • 1. проектирование и создание ситуации, развивающей эмоционально-ценностную сферу ребенка
  • 2. умение создавать в учебных группах разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей и педагогов
  • 3. построение воспитательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся
  • 4. защищать и помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации или неблагоприятных услових
Назовите 5 новых компетенций профстандарта
  • 1. работа с одаренными учащимися
  • 2. работа в условиях реализации программы инклюзивного образования
  • 3. преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным
  • 4. работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии
  • 5.работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися , имеющими серьезные отклонения в поведении
ЗАЧЕМ? КАК? ПОЧЕМУ Я? ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ ??? Проблемные ситуации: «Ох, уж эти, детки..» Воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог
  • «Самая большая роскошь на земле – это роскошь человеческого общения»
  • «Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и мы поменяемся ими, то у нас останется по яблоку. Но если у вас есть идея и у меня есть идея, и мы поменяемся ими, - у нас будет по две идеи».
  • Джордж Бернард Шоу
  •  
  • СС
РЕФЛЕКСИЯ «Фишбоун» «Синквейн»
  • 1строка – 1 ключевое слово
  • 2 строка – 2 прилагательных
  • 3 строка – 3 глагола
  • 4 строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней
  • 5 строка – синоним ключевого слова (существительное)
«Кубик – Блума» КРЗИНА ИДЕЙ
  • Я считаю, что ..
  • Я уверена, что…….
  • Я рекомендую…….
  • Я буду ……
  • Я считаю, что ..
  • Я уверена, что…….
  • Я рекомендую…….
  • Безусловно ……
Решение педагогического совета
  • .Определить одним из приоритетных направлений работы школы - совершенствование деятельности учителей-предметников по повышению профессиональной компетентности в условиях реализации Профессионального стандарта педагога.
  • Учителям совершенствовать педагогическую практику, позволяющую эффективно вовлечь в образовательный процесс учеников с разными стартовыми возможностями: со специальными потребностями в образовании, одарѐнных учеников, обучающихся для которых русский язык не является родным, учеников с ОВЗ
  • адаптировать методическую работу по повышению профессиональной творческой деятельности педагога на уроке в условиях внедрения ФГОС НОО и ООО
  • Использовать возможности психологических тренингов в целях формирования профессиональных компетенций педагогов.
МЫ здесь потому, что
  • ищем личностного, профессионального, духовного развития!
  • стремимся вперед!
  • нам близко обучение на протяжении всей жизни! 
  • хотим достигнуть поставленных целей!

Педагогика - еще материалы к урокам: