Конструкт НОД "Удивительные сказы Бажова"

Конструкт
Непосредственно образовательной деятельности с детьми.
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Тема: «Удивительные сказы Бажова»
Возрастная группа: дети седьмого года жизни
Форма работы с детьми: коммуникативная, личностная, музыкальная
Форма организации: групповая
Учебно-методический комплекс: самостоятельная разработка
Материалы и оборудования:
Зрительный ряд: презентация к открытому мероприятию, атрибутика к сказам Бажова, костюмы
Музыкальный ряд: Сергей Прокофьев «Каменный цветок», «Огневушка-поскакушка»,
Предварительная работа:
Просмотр мультфильмов по сказам Бажова
Беседа о творчестве Павла Петровича Бажова
Цель: Приобщение детей к истокам культуры родного края через творчество П.П. Бажова
Задачи образовательной программы
Задачи с учётом индивидуальных особенностей детей
Образовательные:
Закреплять знания детей о творчестве Уральского сказочника П.П. Бажова;
Систематизировать знания о волшебных героях сказов;
Формировать представление о многообразии сказов Бажова П.П.;
Воспитательные:
- воспитание любви к родному краю, его богатствам;
- социализация детей средствами театрального искусства;
Развивающие:
Развивать речевую активность, активизировать словарь, память,
коммуникативные способности
развитие эмоциональной сферы ребёнка через театральные постановки;
развитие творческих способностей учащихся;
Этапы
(последовательность)
деятельности,
приемы
Содержание деятельности
Действия,
деятельность
педагога
Действия, деятельность детей,
выполнение которых, приведет
к достижению
запланированных результатов
Мотивационный этап
Сегодня волненье не скрыть нам,
друзья.
На сцене мы все как большая семья.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Мы снова артисты на сцену вперёд!..
Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
Даёт представленье моя детвора.
Сегодня мы юных артистов встречаем!
Кулисы театра открыть нам пора!
Педагог читает
стихотворение
Слушают педагога и
настраиваются на представление.
Внимание сконцентрировано
Введение в сказку
Песня
С незапамятных времён удивительные
сказы про Урал по свету ходят, про
богатства несметные, про мастерство
высокое, про красоту неземную, влечёт
к себе волшебство Уральское.
О, сказы седовласого Урала!
Ты ощути, проникнись и поверь.
И сказка вдруг Бажова задышала,
Откроем же скорее сказке дверь.
«Зимний вечер»
Вечер тихий и морозный,
За окном зима кружит.
В темном небе светят звезды,
В доме свечека горит.
Из-за леса туча вышла,
Дом притих и замолчал.
Ночью кто-то еле слышно,
В окна лапкой застучал.
Закружился серебристый,
В белоснежной тишине.
Чистый, чистый и пушистый
Снег ложился на окне.
Педагог открывает
Театрализованное
представление
Педагог следит за
действиями детей
Слушают
Ведут хоровод
Основной этап
1.
Театрализованное
представление
Открывается ширма.
Мама сидит у камина
Выходит мальчик и
девочка
Присаживаются
Песня
Мальчик и девочка
продолжают диалог
(весь диалог
сопровождается
показом слайдов)
Во дворе пурга в окно стучится.
В комнате уютно и тепло.
Нам сегодня что-то вдруг не спится,
Ночь уж на дворе стоит давно.
Сядем с мамой снова у камина,
Разожжём огонь, пускай горит.
Об уральских сказах ночью зимней
Хочется сегодня говорить
«Сказы Бажова»
Мы книгу раскрыли, читая.
Пусть автор ещё не знаком.
Он рядом, он сказ начинает,
Уральским своим говорком.
Народное меткое слово,
С хитринкой внимательный взгляд.
Хранят они мудрость народа-
Чудесный волнующий клад.
Всё в книге любовью согрето.
И если вы сердцем чисты.
В шкатулку камней-самоцветов,
Для вас превратятся в листы.
Начинает мама тихо сказы
О хозяйке, что живет в горе.
Вижу я Данилушку и сразу
Ящерки мелькнули на заре.
Вижу я, как девочка Татьяна
На шкатулку новую глядит,
Педагог следит за
репертуаром и
музыкой.
Педагог следит за
музыкой
Педагог следит за
текстом
Мальчик и девочка читают стихи,
и выполняет в соответствии с
текстом движения.
Исполняют песню
Мальчик и девочка продолжают
читать стихи, вести диалог
Мама
Сюрпризный момент
Появление Хозяйки
Медной горы
(девочка)
Выход ящериц
с подносом камней
самоцветных
Диалог Хозяйки
Медной горы и
ящериц
Как горы хозяйка Северьина
Заковала в древний малахит
И от этих сказов стало снова
на душе так нежно и светло.
В дальний домик дедушки Бажова
На Урал нас всех перенесло.
Бытует старое преданье,
Что в глубине Уральских Гор,
Живёт прекрасное созданье,
С далёких лет и до сих пор.
Платье мое всё в камнях самоцветных,
Весь в самоцветах мой дивный венец.
Знаю места горных кладов заветных,
Недра земные раскрыв, как ларец.
Я перед вами, то девой являюсь
С медью звенящею длинной косой,
То малой ящеркой ловко скрываюсь
Между камней, окропленных росой.
Ведомы мне все секреты ремесел,
Что из камней создают красоту,
Я, не считая ни зим и ни весен,
С мира рожденья с ним вместе иду.
Люди меня с той далекой поры
Кличут Хозяйкою Медной Горы.
Танец ящериц
Ой, вы камни мои, самоцветные,
По Уралу порассыпаны.
Во горах да во долинушках,
Во лесах да во ложбинушках.
Вы красуетесь, словно цветики,
Хоть в сырой земле,
Хоть на подносах моих приютилися.
Следит за
репертуаром и
исполнением, по
необходимости
подсказывает слова
Следит за
движениями и
музыкой
Следит за
репертуаром и
исполнением, по
необходимости
подсказывает слова
Читает стихи и выполняет
движения в соответствии с
текстом
Исполняют танец
ведут диалог между собой
Ящерицы
Мама:
Песня
Богата хозяйка Медной горы:
В покоях её золотые ковры,
Хрустальные люстры, алмазные арки...
Какие, представьте, нужны ей подарки,
Если у этой хозяйки гора
Полна малахита и серебра?!
Всё было богатой хозяйке не мило.
Но в гости пришёл бедный мастер
Данила.
С поклоном явившись в роскошный
чертог,
Вручил малахитовый скромный цветок
Был встречен по-царски юноша бедный,
Хотя он принёс не алмазный букет.
История эта стала легендой...
И в сердце Урала по сей день живёт.
«Уральский хоровод»
На лугу, у ворот, где рябина растёт,
Мы в тенёчке, холодочке завели
хоровод.
Про Урал мы споём, в гости вас
позовём,
Голубику, ежевику собирать в лес
пойдём.
Неспроста говорят, что Урал наш
богат,
Изумруды и алмазы ярче солнца горят.
Есть у нас малахит, есть руда и
гранит
И горючий, самый лучший, уголёк –
антрацит.
Кто у нас побывал, кто наш край
повидал
Не забудет, не забудет голубой наш
Урал!
Следит за музыкой
Инсценировка стихотворения
Поют песню и выполняют
хороводные перестроения.
Дети читают стихи
2.
Театрализованное
представление
«Огневушка-
поскакушка»
Мама
Танец
Выход деда и
мальчика Федюньки
Диалог между
героями
Мама продолжает
рассказ
Всегда тропа вилась у входа,
Не зараставшая травой.
Он в светлой памяти народа
Останется всегда живой.
И будут, были жить веками
В чудесном малахите строк,
И не поблекнет, не завянет
Волшебный Каменный цветок.
Тайга... и кто в ней счастья не искал?!
Пушным звериным промыслом иль
златом,
Иль одолжив волшебную лопату,
Случайно Огневушку повстречав.
«Огневушки-поскакушки и огня»
Как весело огонь горит,
Свет костра, в глазах рябит.
Дедунь, показалось видно, да…
В огне девчонку видел я!
Нет, Федюнь, не показалось,
Тут на приисках случалось.
Промелькнет девчонка вдруг,
И очертит платьем круг.
Кто в том месте подкопал -
Тот богатым сразу стал!
Время шло, решил Федюнька,
К деду Ефиму переехать жить.
Счастья в жизни поискать
Следит за
репертуаром
Следит за музыкой
Дети
взаимодействуют с
партнёром,
демонстрируют свои
танцевальные навыки
Педагог следит за
репертуаром и по
необходимости
Читают стихи
Исполняют танец
Исполняют танец
Ведут диалог между собой и
инсценируют свои стихи
Готовятся к следующей
театрализованной деятельности
Девочки метели
Песенка
Обращение
Огневушки к
Федюньке
Озорную поскакушку,
В зимнем лесе отыскать.
И пошёл он по сугробам…
Поднялась метель – пурга.
Завертелась, закружилась
И девчонка появилась.
Танец «Метели»
«Огневушки»
Бывает, разведешь костер,
В подножии Уральских гор.
И будто скачет в костерке
Девчонка в огненном венке.
Припев:
Огневушка из бажовской сказки,
Полная задора, света, ласки,
Поскакушка вас платочком манит,
Клад покажет – ни за что вас не
обманет.
Живой, бегучий огонек,
Игривый, синенький платок,
Веселый и лукавый глаз,
Как будто ожил дивный сказ.
Припев:
Огневушка из бажовской сказки,
Полная задора, света, ласки,
Поскакушка вас платочком манит,
Клад покажет – ни за что вас не
обманет.
Здравствуй, парень! Не озябнешь?
Шубка плохонька твоя.
Ну, не расстраивайся сильно
Раз в году добра и я!
Вот тебе моя лопатка
Ты подарок мой прими.
С ней дорога будет гладка,
подсказывает
исполнителям
Следит за музыкой
Следит за текстом
Исполнение
Диалог между героями
Мама продолжает
рассказ
3.
Театрализованное
представление
«Голубая змейка»
Диалог между мамой
и детьми
Дома будешь ты к семи.
С той лопаткой очень быстро
Путь до дома он открыл.
Показал лопатку деду,
Рассказал - кто подарил.
Пригляделись дед с Федюнькой,
А лопатка не проста.
Вся покрыта позолотой,
Золотых жучков полна!
Огневушкиной награды,
Хватит нам годков на пять
Ну а прииск на том месте
Поскакушенским стали звать
Мама, а ещё я слышал,
сказ о том…
Что в лесах Уральских
Лукавый –
Змея с голубым хвостом
Всё так.
Голубая змейка.
Идёт по траве –
Парит.
Кому-то она злодейка
Кого-то рублём дарит.
Для чистых душой – родная.
Завистникам -
Лютый враг.
Тропинка её золотая.
Шаг влево – кромешный мрак.
Мама, а увидеть змейку можно,
Следит за текстом, по
необходимости
подсказывает
Ведут диалог между собой
Появление мальчиков
Лейка и Ланка
Танец
Диалог Лейки и Ланко
и голубой змейки
4.
Театрализованное
представление
«Серебряное
копытце»
Мама с детьми ведёт
диалог
Голубую змейку -
С двух сторон – кольцо.
Без нужды не смей-ка,
Кликать на крыльцо.
Эй - ка, эй - ка.
Голубая змейка!
Объявись, покажись!
Колёсиком покружись!
Голубой змейки
«Голубой змейкой»
- Смотри Ланка, идёт, как будто
плывёт, ни один цветок, ни одна
травинка под ней не согнутся. С правой
стороны от неё золотое облачко
колышется, с левой – чёрное.
Отвернёмся, Лейку, Не будем
смотреть!
А то опять до драги доведёт.
Ланко, Лейку, не бойтесь,
- Я наказывала людей только за их
жадность, корысть, леность, неумение
дружить и помогать друг другу в беде.
Мама, говорят, что в Уральских горах,
Бродит козлик, совсем необычный,
И на тоненьких, стройных ногах,
Серебрится, сверкает копытце
Где ударит копытцем козёл,
Люди камень отыщут красивый,
А кто тот самоцвет обретёт,
Обязательно станет счастливым
Следит за музыкой
Следит за тексом
Следит за текстом
Исполняют танец
Диалог между детьми и взрослым
Выход и диалог Деда и
Дарёнки
Танец
Песенка Дарёнки
Жил в заводе старичок,
Рукодельный мужичок.
Скучно стало одному,
Взять надумал сироту.
Взял к себе старик девчонку,
И котенка ее взял,
"Вот подарочек",- Даренкой
Он малую и назвал.
Дед, возьми меня с собой
Серебряное копытце"
Это козлик не простой.
Где он бить копытцем станет,
Будет камень дорогой.
Дед, возьми, я не устану,
Хоть взгляну разок-другой.
Балаган в лесу сыскали,
Обустроили его,
Печку стару подлатали,-
И уютно, и тепло.
Уж хотела спать ложиться...
Вдруг раздался топоток,-
Кот и тот насторожился,-
Топот легких быстрых ног...
Танец козлика
От звёздочек лес искрится,
От месяца нам светло.
Серебряное копытце,
Наверное, всё зажгло.
Припев:
Серебряное копытце,
Урал самоцветов весть.
Серебряное копытце,
У каждого в сердце есть
Следит за музыкой
Следит за музыкой