Сценарий "День летних именниников"

ПРАЗДНИКИ
Л.А.Иванова , МОУ «СОШ с.Идолга» Татищевского р-на ,Саратовской
области
День рождения – это всегда праздник. Дети радуются, когда получают подарки, имеют возможность
поиграть и повеселиться со своими друзьями. Те, кто рожден летом, не cмогут отметить свой день
рождения с одноклассниками. Поэтому летних именинников можно поздравить в последний учебный
день перед каникулами или сразу после них, в первых числах сентября. Данное мероприятие
развивает чувство коллективизма и сплочённости у учащихся , ответственности перед
товарищами, способствует развитию творческих задатков у ребят.
ХОД ПРАЗДНИКА
Учитель и ученики стоят в разных концах класса.
Учитель (задумчиво рассуждая). Вот мы с вами вместе и прожили еще год, третий...
Дети (радостно).
Вот и кончился год наш учебный!
Не зовут нас уже "третьеклашки"!
Снова туфли малы нам и кеды!
Тесноваты нам что-то рубашки...
Учитель (продолжая, как бы не слыша детей). В нем было столько перемен, были и
напрасные надежды, мечты об учении без отметок...
Ученик 1.
Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил оценку "кол".
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка "два"...
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку "три".
Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре... нет!
Дети (хором). На пять!
Учитель. Да, вот и прошел наш третий учебный год. И я надеюсь, у нас останется память о
том, что в нем все-таки было много хорошего, – о детском смехе, о наших поездках, о
лучших уроках, о переменах...
Ученик 2. О! Какие это были перемены! Особенно, когда учителя на совещании...
Ученик 3.
Перемена! Перемена!
Лезет третий "А" на стену,
Очень дружно третий "Б"
Весь стоит на голове.
А вторые "А" и "Б"
Восседают на трубе.
Мокрые волосы,
Встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может, Никита, Ваня и Женя
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Дети (хором).
Нет! В перемену мы все отдыхали!
Учитель. Когда кончается учебный год, всегда кажется, что каждый следующий учебный
день еще тяжелее, продержаться бы до 25-го. А уже там все само собой образуется, и нас
будет не узнать. И вот сегодня уже 24-е, в классе праздник, завтра – последний звонок, а
там...
Дети (хором). Ка-ни-ку-лы! Ура!
Ученик 4.
Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора,
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
Ученик 5.
Мы их очень долго ждали,
Думали, что не придут.
Силы все мы исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
Ученики 4 и 5.
Лета красного дождались,
Май закончился, друзья!
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
Исполняется песня о лете, каникулах.
Ученик 6.
Каникулы, каникулы!
Прекрасная пора.
Каникулы, каникулы!
Ликует детвора.
Летние именинники по очереди:
Дети. Ликует, да не вся.
Каникулы, конечно, хорошо, но...
Так хочется, чтобы тебя всем классом поздравили.
Уйдем, разъедемся, и не соберешь друзей.
А в классе именинникам за день рождения "пять" ставили...
И домашнее задание отменяли.
А помните, как хором всем кричали: "С днем рождения!"
Вот-вот... Мы кричали, а нам...
Все остальные ребята и гости: "С днем рождения!"
Ученик 7.
Всем нам, без сомнения,
Сейчас хорошо,
Что ваш день рождения
Сегодня пришел.
Ученик 8.
И вас мы поздравим
Со всею душой
И весело справим
Ваш праздник большой.
Ученик 9.
Эй, девчонки и мальчишки,
Мамы, папы и братишки,
Весь честной народ,
Проходи вперед!
Становись в хоровод,
Нас веселье ждет!
Ученик 10.
Сегодня запрещается
Здесь хныкать и хандрить...
И строго воспрещается
Зевать, пищать и ныть.
Летние именинники.
Здесь будут веселье,
И шутки, и смех.
На праздник к себе
Приглашаем мы всех.
Ученики 9 и 10.
В круг пошире становитесь,
К танцу музыка зовет.
Крепче за руки беритесь –
Начинаем хоровод!
Хоровод "Каравай". Играют и дети, и родители так: именинники в кругу, им говорят
привычные слова, называя именинников по порядку их дней рождений: "Как на ... именины
испекли мы каравай. Каравай, каравай, кого хочешь выбирай!" Но тот, кого выбрали в круг,
не идет, а говорит другу приятные слова. (Слова учим до праздника, конечно же, по секрету
от именинников.)
"Игра в игре". Именинники становятся "паровозиком" и под музыку бегают из круга в круг
(игра "Воротца"). Воротца опускаются, тот, кто оказался внутри, проводит игру. (Игры с
детьми готовятся заранее по секрету от всех.) Если же внутри несколько ребят –
выбирают ведущего считалочкой:
Светит ярко солнце,
Лес густой шумит.
Белка на пушистой
Елочке сидит.
Ищет белка ягоды,
Шишки на траве.
Ищем мы ведущего,
Главного в игре.
Если выбор пал на того, кто уже играл, он сам выбирает ведущего.
Именинник 1. Я буду вам рассказывать истории, а вы хором отвечайте "да" или "нет".
Готовы? Слушайте:
Вьюга поле замела,
Вся земля вокруг бела.
Отвечайте: правда ли?..
В марте стаял снег и лед –
Это к нам зима идет.
Отвечайте: правда ли?..
Ночью в дождик, как пастух,
Вывел кур гулять петух.
Отвечайте: правда ли?..
Хоть улитка и мала,
Целый домик унесла.
Отвечайте: правда ли?..
Лебедь плавает в пруду,
Спит на яблоне в саду.
Отвечайте: правда ли?..
Закудахтал пес Барбос
И в гнезде яичко снес.
Отвечайте: правда ли?..
Именинник 2.
А вы знаете, друзья,
Что до носа не доехать,
Что до носа не допрыгать,
Что до носа ни руками,
Ни ногами не достать?
Учитель.
Ну, доехать, ну, допрыгать –
Ну еще туда-сюда.
А достать его руками –
Это просто...
Все (хором). Ерунда!
Именинник 2. Вы так считаете? Быстренько беритесь правой рукой за нос, а левой за
правое ухо. И по моей команде меняйте руки. Показываю. Теперь приготовились... Раз, два,
три... Что, не получается? Повторим?
Играют, пока у большинства не получается быстро и ловко.
Именинник 3. Я хочу, чтобы мы все вместе попрыгали. Слушайте, пожалуйста, меня и
делайте то, что я говорю и показываю.
Раз, два, три – прыжки на месте,
Руки врозь и руки вместе.
Прыг да скок, прыг да скок –
И назад один прыжок.
Раз, два, три – прыжки на месте,
Проживем мы лет по двести.
Если прыг да если скок,
Повернись, дружок, разок.
Молодцы! Хорошо получилось. А теперь игра "Не верь глазам своим". Я буду говорить и
показывать, а вы делайте только то, что я говорю, а не то, что показываю. Приготовились!
Начали! (Говорит одно, а движения показывает другие.) Руки к ушам! Сели! Встали!..
Именинница 4. А у меня игра на внимание и умение слышать. Я буду начинать, а вы
подпевайте:
Видели-видели,
В зоопарке видели.
А ну-ка, попробуем все вместе:
Видели-видели,
В зоопарке видели.
Учитель. Ребята, если мы этого не видели, то кричим: "Обманула, обманула!"
Именинница 4. Приготовились, слушаем и поем:
За решеткой у ворот
Спит огромный бегемот.
До чего сердит и лют
Хищный зверь – большой верблюд!
На хвостах висят мартышки,
То-то рады ребятишки.
Пони – маленькие кони.
До чего красивы пони!
За морями, за домами
Ходит курица с рогами.
Выше ели и осины
Полетели вдруг пингвины.
А вчера – вот это дело! –
Галка по небу летела.
Именинник 5. Моя игра называется "Воздух, вода, земля, ветер". Тот, к кому я подойду и
скажу: "Воздух", – должен быстро назвать какую-нибудь птицу. Кому скажу: "Вода", –
рыбу, "Земля", – животное. А если скажу: "Ветер", – нужно покружиться на месте. Понятно?
Играем!
Именинник 6. Я люблю петь. Песню крокодила Гены знаете? Давайте споем один куплет.
(Все поют.) Молодцы! А теперь поем так: мальчики поют "му-му-му", девочки "ме-ме-ме", а
взрослые – "ой-ой-ой". Тренируемся: мальчики... девочки... взрослые... Все вместе под
музыку начали!
Именинник 7. Предлагаю вам сыграть в игру "Путаница". Нужно ставить в конце строчки
нужное слово: мальчики или девочки. Отвечать надо хором. Понятно? Итак, я начинаю.
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей с утра играли...
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь...
Боятся темноты трусишки,
Все как один они...
Шелк, кружева и в кольцах пальчики –
Выходят на прогулку...
Учитель. Молодцы именинники, хорошо нас веселили, развлекали. А сейчас, я думаю,
самое время...
Ученик 11.
В круг пошире становитесь,
К танцу музыка зовет.
Крепче за руки беритесь,
Ламбада вас ждет.
Дети (хором).
Мои руки хороши?
Хороши!
А у соседа?
Лучше! (Берутся все за руки.)
Дружно танцуем мы –
Тра-та-та, тра-та-та!
Танец веселый наш –
Это ламбада.
Учитель. И все-таки я думаю, что нам всем пора присесть кружком и спеть песню о дружбе.
Дети исполняют песню.
Учитель. Спасибо! А теперь, дорогие именинники, ребята подготовили вам подарок –
инсценировку "Фермер в долине".
Фермер.
Жил в долине фермер,
Жил в долине фермер,
Как-то раз решил он погулять.
Жена.
И свою жену с собою,
И свою жену с собою
Фермер захотел сегодня взять.
А жена решила, а жена решила
Взять сынка любимого с собой.
Ребенок.
А сынок заплакал, а сынок заплакал,
Няню тянет за подол рукой.
Няня. ч
Няня без собачки, няня без собачки
На прогулку с ними не идет.
Собачка.
А собачка кошку, а собачка кошку
За собой на улицу зовет.
Кошка.
Кошка хочет с мышкой,
кошка хочет с мышкой
Провести сегодняшний денек.
Мышка.
А мышонок серый, а мышонок серый
Тащит сыра вкусного кусок.
(Кладет сыр на пол.)
Фермер.
Вот уходит фермер со своей женою.
Жена.
Вот жена с ребенком машут нам рукою.
Ребенок.
Вот сыночек с няней рядышком идут.
Няня.
Няня с собачонкой песенку поют.
Собачка.
Вот собачка с кошкой скачут по дорожке.
Кошка.
Кошка ловит мышку, а мышонок – кошку.
Мышка.
Мне совсем не жалко вкусный желтый сыр.
Нашим именинникам мы его дадим.
Протягивает "сыр" именинникам. Эта коробка соответственно окрашена, в ней подарки,
книги.
Дети (хором).
Каникулы! Каникулы!
Прекрасная пора.
Каникулы! Каникулы!
Ликует детвора.
Тетради и учебники
Заброшены пока.
Дневник, как символ знаний,
Дописан до конца.
Оставлен за порогом
Наш учебный год.
Каникулы! Каникулы!
Четвертый класс нас ждет.
Родители именинников приглашают всех на праздничное чаепитие.