Проектная деятельность в начальной школе


Подписи к слайдам:
Проектная деятельность в начальной школе.

Проектная деятельность в начальной школе

Подготовила: учитель начальных классов Гаркуша В.Р.

ГБОУ СОШ №2103 СП «СОШ №789»

Актуальность темы

Проектно – исследовательская деятельность:

  • учит детей ставить и решать проблемы, которые требуют не только применение полученных знаний, но и приобретения новых в рамках самостоятельного и совместного со взрослыми исследования
  • раскрывает личностные качества;
  • повышает самооценку, интерес к учебной деятельности;
  • помогает школьникам чувствовать себя уверенно в нестандартных ситуациях;
  • повышает адаптивные возможности и творчество.

Основные понятия

Проект – в буквальном переводе с латинского – «брошенный вперёд».

В словарях – план, замысел, текст или чертёж чего-либо, предваряющий его создание.

Проект – прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности и т. п., а проектирование превращается в процесс создания проекта.

Учебный проект это:

  • задание для учащихся, сформулированное в виде проблемы;
  • целенаправленная деятельность детей;
  • форма организации взаимодействия учащихся с учителем и учащихся, между собой;
  • результат деятельности как найденный ими способ решения проблемы проекта.

Проект

Проектирование

Проблема

Презентация

Продукт

Поиск информации

Портфолио

Этапы работы над проектом

Учитель Учащиеся

1-ый этап – погружение в проект.

Формулирует: Осуществляют:

1) проблему проекта; 1) личностное присвоение проекта;

2) сюжетную ситуацию; 2) вживание в ситуацию;

3) цель и задачи. 3) принятие и уточнение цели и

задач.

2-ой этап – организация деятельности.

Организует деятельность – предлагает: Осуществляют:

4) организовать группы; 4) разбивку на группы;

5) распределить амплуа в группах; 5) распределение ролей в группе;

6) спланировать деятельность по 6) планирование работы;

решению задач проекта; 7) выбор формы и способа

7) возможные формы презентации презентации предполагаемых

Результатов. результатов.

3-ий этап – осуществление деятельности.

Не участвует, но: Работают самостоятельно:

8) консультирует учащихся; 8) каждый в соответствии со своим

9) ненавязчиво контролирует; амплуа и сообща;

10) даёт новые знания по 9) консультируются по необходимости; необходимости;

10) «добывают» необходимые

11) репетирует с учениками знания;

презентацию результатов. 11) подготавливают презентацию

4-ый этап - презентация

Принимает отчёт: Демонстрируют:

12) обобщает и резюмирует 12) понимание проблемы, цели и

полученные результаты; задач;

13) подводит итоги; 13) умение планировать и

14) оценивает умения: общаться, осуществлять работу;

слушать, обосновывать своё 14) найденный способ решения

мнение, толерантность. проблемы;

15) акцентирует внимание на 15) дают взаимооценку деятельности и её результативности.

воспитательном моменте.

Виды презентаций проектов

  • Доклады
  • Слайд – шоу
  • Компьютерная презентация
  • Игра
  • Стендовая презентация
  • Концерт
  • Литературный альманах
  • Видеофильм
  • Реклама
  • Заочная экскурсия

Стендовая презентация

Стендовый доклад - один из наиболее эффективных способов представления информации и данных. Где и когда использовать стендовые доклады? Показ стенда может способствовать информационному обмену и совместной работе. Он также имеет ряд преимуществ перед другими форматами презентаций: -более широкая аудитория; -может быть детально разработан с учетом интересов аудитории; -имеет большую гибкость; -подчеркивает ключевые моменты.

Литературный альманах

Это собрание творческих работ начинающих авторов. Основная задача альманаха – открывать таланты! Развивать творческие способности через литературное творчество. Помочь детям обрести уверенность в собственных силах.

Заочная экскурсия

Это воображаемая экскурсия, которая проводится в классе с использованием фото- и видеоматериалов.

Наши проекты

4 «Г» класс

Тема: Рассказы о войне

Цель: освещение героических и трагических событий Второй мировой войны

3 «Г» класс Тема: «Значение моего имени» Цель:  поиск информации о своем имени - значение, откуда пришло к нам, какими чертами характера может обладать хозяин имени.

2 «Г» класс

Тема: «Школа будущего»

Цель: познакомить с архитектурой современного города, со зданиями различного назначения, с особенностями постройки, зависящими от различных условий .Придумать проект здания школы в будущем и создать

его в программе "Перволого".

1 «Е» класс

Тема: «Домашние питомцы»

Цель: изучить и систематизировать знания о повадках, происхождении, об особенностях ухода за домашними питомцами.