Сценарий "Волшебный сундучок Домовенка Кузи!"

1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ»
ИМ. С.А. ШМАКОВА Г.ЛИПЕЦКА
Сценарий
театрализованной игровой программы
«Волшебный сундучок Домовенка Кузи!»
для детей младшего и среднего школьного возраста
Автор - составитель:
педагог - организатор
Селиванов Алексей Николаевич
г. Липецк, 2019 г.
2
Сценарий
театрализованной игровой программы
«Волшебный сундучок Домовенка Кузи!»
для детей младшего и среднего школьного возраста
Место проведения:
Время проведения:
Оборудование: сценическая площадка оформлена в народном стиле, атрибуты крестьянского
быта, посуда, утварь, сундук, избушка (ростовая кукла), мультимедийный
экран, проектор.
Цель: формирование у учащихся представления о разнообразии русских народных сказок, об
особенностях характера разных героев, создание праздничного, бодрого настроения.
Задачи:
-сформировать у детей знания об одном из жанров фольклора – народной сказке;
-развивать умения грамотно, выразительно излагать свою мысль, речь, логическое
мышление, тренировать память, внимание;
-через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность,
доброту, чувство товарищества, взаимопомощи;
-воспитывать у детей умение оценивать добрые и отрицательные поступки героев;
-укреплять здоровье детей и совершенствовать двигательные умения и навыки,
контролировать безопасность выполнения детьми используемых в заданиях движений.
Участники - игровой программы – дети младшего и среднего школьного возраста.
Сроки проведения - программа проводится по заявкам образовательных учреждений и
рассчитана на 1 час.
Действующие лица:
Домовенок Кузя
Избушка
Ход игровой программы
Фрагмент из мультфильма, когда Кузя убегает от Бабы Яги, вылетает из избушки
Звучит веселая музыка, Кузя вылетает на метле на сцену
КУЗЯ: Ой-ей-ей! Ой, беда, беда, огорчение! Куда это я упал? Вернее, попал? Вот беда беда
огорчение! Подпола нет! Чулана нет! Норки нет! (Подбегает к ведущему или к
ребенку). Я тебя не видел и ты меня тоже! Нам показываться не-по-ло-же-ноооо!
Музыкальная тема меняется. Смотрит вокруг себя, увидел ребят
КУЗЯ: Ой, смотрите диво, диво!
В гости прилетел я, как мило.
Очень я в гостях люблю.
Познакомиться хочу.
Музыкальная тема меняется
КУЗЯ: Я - Кузьма. Из домовых мы! Так сказать, хозяин дома!
Мы, как пробило двенадцать,
Из-за печки вышли с братцем.
Я Кузьма, а он — Нафаня,
Вот и вся моя компания.
Мы с Нафаней дружно спали,
Видим, домик наш сломали,
Лишь осталась печка,
Кочерга да свечка.
3
Хоть и горько было, братцы,
Но решил за дело взяться.
Взял метлу, чтоб подмести,
А она меня — нести.
Лишь взмахнул — и полетели.
Долго были мы в пути,
Но куда, однако, сели? (смотрит по сторонам)
Музыкальная тема меняется
Дети отвечают на вопросы Кузи.
КУЗЯ: Вы, ребята, первоклашки? (Да)
Очень милые мордашки? (Да)
Вы пришли сюда гурьбой? (Да)
Поиграете со мной? (Да)
Будем с вами мы грустить? (Нет)
Веселиться и дружить? (Да).
Песни петь, плясать и хлопать? (Да). А похлопайте мне дружно. (Дети хлопают)
И ногами дружно топать? (Да). Потопайте, как вы можете (Дети топают)
Сказки будем узнавать? (Да)
Слезы лить и унывать? (Нет)
Прыгать, бегать и скакать? (Да)
Вы, ребята, молодцы!
Повеселимся вместе мы!
Музыкальная тема меняется
КУЗЯ: Ой, беда беда, огорчение! Помогите мне, пожалуйста. Пожалейте сироту
бесприютную, с малых лет жил в людях, ел не досыта, спал без просы (ха), не досыпал,
в общем, я. Ой, беда беда, огорчение! Пропал мой волшебный сундучок со сказка-ми-
и- и, играмиии. (Размышляет) Какой я теперь Домовой без сказок. Да это все коварная
Баба Яга, наверное, подстроила, она на меня в обиде. Ведь я от нее сбежал. Вот и
делает всякие гадости. Ребята, а вы мне поможете его отыскать?
(Ответ детей).
КУЗЯ: Но для того чтоб нам найти сундучок, нужно попасть в сказу. Тогда усаживайтесь
поудобнее и начинаем ворожить! (Достает глиняный горшок и деревянную ложку).
Итак, начинаем! В горшок с водой добавляем тысячу улыбок все дружно улыбнулись.
(Делает вид, что собирает улыбки). Одну гримасу для остроты, сделайте смешные
лица! Замечательно! А сейчас нужно всем громко рассмеяться (дети смеются).
Насыпаем хохот от «хи-хи» до «хо-ха»! А сейчас волшебные слова (слова дублирует
экран):
Чудо чудное явись
Нашим деткам покажись,
Дверь волшебную открой
Волшебство зовет с собой!
Кузя добивается, чтобы весь зал громко прочитал волшебные слова
Звучит волшебная музыка
КУЗЯ: Вот мы и оказались в сказке. А вот в какой сказочке, я вам не скажу. Вы попробуете их
угадать сами, по музыкальным фрагментам. (Кузя делит зал на две команды.
Фрагменты звучат по очереди для каждой из команд. Участникам конкурса
необходимо не только угадать песню, команда должна спеть отрывок из нее.)
ИГРА «УГАДАЙ, СКАЗКУ» (по музыкальным фрагментам)
1. «А может быть ворона?» (мультфильм «Пластилиновая ворона»)
2. «Песенка львенка и черепахи» (мультфильм «Как львенок и черепаха пели песню»)