Конспект занятия "Изучаем эмоции"

Государственное бюджетное стационарное учреждение
Социального обслуживания Кемеровской области
«Юргинский детский дом-интернат для умственно отсталых детей»
департамента социальной защиты населения Кемеровской области
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
по развитию эмоциональной сферы
у детей с ОВЗ
Составила: воспитатель Бекенеева Наталья Анатольевна
ЗАНЯТИЕ 1 «Чувство радости.
Изготовление маски Радости»
Цели:
- первичное знакомство с чувством радости;
- развитие умения адекватно выражать своё эмоциональное состояние;
- развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека;
- формирование умения передавать свое эмоциональное состояние посредством
изготовления маски.
Материалы:
- картинка эмоции «Радость», пиктограммы;
- шаблон маски, альбомный лист, ножницы;
- цветные ленточки;
- зеркало.
Ход занятия:
1. Упражнение «Поздороваемся»
Цель упражнения - создание положительного эмоционального фона.
Ребята заходят. Берут за кончик цветную ленточку. Все ленточки держит педагог
Первый здоровается педагог. Затем ребята поворачиваются друг к другу. Называют
имя и говорят добрый день. И так до тех пор, пока каждый из вас не
поприветствует своего соседа.
2. Упражнение "Зеркало"
Педагог передает по кругу зеркало и предлагает каждому ребенку посмотреть на
себя, улыбнуться и сказать: "Доброе утро".
3. Работа с картинками.
Посмотрите на лицо этого человека (Показывается пиктограмма "Радость"). Как
вы думаете, какое лицо у этого человека? (Ответы детей). Да, радостное. А как
вы догадались? (Ответы детей). Да, правильной. Молодцы. Когда
у нас радостное лицо, то мы широко улыбаемся, Глаза у нас
становятся узенькими, они прищуриваются. Давайте попробуем
изобразить радость на своём лице
4. Похвала.
Давайте попробуем хвалить не себя, а соседа. Я начну. «Самый лучший сосед
мой сосед справа. Он очень добрый, внимательный, весёлый».
А теперь вы похвалите друг друга по очереди.
-Кому было трудно выполнять это задание?
-Приятно было вам слушать о себе похвалу?
-Что приятнее, получать похвалу от других или хвалить себя?
Давайте чаще говорить друг другу приятное!
5.Упрапжнение «Угадай эмоции».
Цель: развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека
и адекватно выразить своё настроение, развитие выразительных движений.
6. Изготовление маски по шаблону.
Цель: рефлексия чувств.
А сейчас представите себе, что все люди на планете вдруг стали грустными. Что
бы они стали веселыми, надо подарить им Радость. Я предлагаю вам сегодня
изготовить маску Радости.
(Дети по шаблону обводят маску, вырезают ее. Далее надо нарисовать глаза, рот
брови. Педагог обращает внимание какой разрез глаз у Радости, какие брови,
какой рот).
ИТОГ: Упражнение «Мы очень хорошие».
Цель – создание положительного эмоционально фона, повышение уверенности.
Проговаривание - «Мы хорошие»!
Занятие закончилось. До свидания.