Ученики на Учителя.com


План-конспект физкультурного занятия для младшей группы

План-конспект физкультурного занятия
для младшей группы
ФИ Студентки Гиберт Е.В.
Учебная группа: 31
Место проведения: физкультурный зал
Физкультурный инвентарь, пособия:
Веревки, доска (20 – 25 см ширины),
разноцветные флажки, цветные рули (из
картона).
Оценка:_____________________
Преподаватель:_______________
Дата:________________________
Программные задачи:
1. Образовательные: Учить, различать основные цвета, действовать по
сигналу, развивать умение ориентироваться в пространстве, упражнять в
ходьбе.
2. Оздоровительные: Развитие умение прыгать, держать равновесие, ходить
по узкой дорожке.
3. Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к физическим
упражнениям, способствовать формированию положительных эмоций.
Дата проведения
Время проведения 9.15
Количество детей 14
Часть
Дозировк
а занятия
Содержание
Доз.
Организационно-методические
указания
1 часть
Вводная
3 мин.
Дети входят в зал в
колонну по одному
Построение по
полоске, приветствие,
повороты.
Ходьба по кругу,
Ходьба с
выполнением
задания.
Быстрый
темп
1 круг
½ круга
30 -40
секунд
удары в
бубен
Здравствуйте дети. Дети построились
по полоске. Сегодня на занятии мы
отправимся в гости к медведям.
Давайте вспомним, кто живет в лесу.
(Выполнить имитационные движения
названных животных. Загадать
загадку).
Он всю зиму в шубе спал, лапу бурую
сосал,
А, проснувшись, стал реветь, этот
зверь – лесной (медведь). (Построение в
колонну по одному). Ребята сейчас
начнем наше сказочное путешествие в
гости к медведям, чтобы разбудить их
после зимней спячки (звучит музыка,
дети шагают под музыкальное
сопровождение).
Внимание! Сейчас пойдем обычным
шагом по залу, по сигналу (удар в
бубен) остановиться – присесть,
похлопать в ладоши «Погреем ручки».
Бег змейкой между
предметами.
Бег врассыпную, бег
с переходом на шаг.
Подпрыгивание на
двух ногах, в
чередовании с
ходьбой.
Ходьба обычная
Задачи: формировать
навыки правильной
ходьбы, воспитывать
правильную осанку.
После ходьбы по
залу, перестроение в
круг.
60 секунд
30 секунд
10 -12 раз 2-
3 раза
чередование
с ходьбой
20 секунд
10 – 60
секунд
Встретились пеньки, бежать легко на
носочках, оббегая все предметы, не
задевая их. Молодцы.
Бегать по всей поляне, не наталкиваясь
друг на друга «Погреем ножки».
Ноги вместе руки свободно
Прыг – вот так
Прыг – вот сяк
Прыгаем, легко! Молодцы! Шагом!
Прыгаем! Шагом!
Дети ходим спокойно, отдыхаем.
Перестроение в круг. Возьмемся за
руки, построим круг и приготовимся к
выполнению «Звериной зарядки».
2
основная
часть
20 минут
Комплекс ОРУ
1.И.п.: Ноги слегка
расставлены, руки
опущены вниз.
Вып.: Руки поднять
вперед, «скруглить»,
пальцы разведены.
2.И.п.: Стоя, ноги на
ширине плеч, руки на
поясе.
Вып.: Наклон вправо
– и. п. То же влево.
3.И.п.: Стоя, ноги
слегка расставить,
руки на поясе.
Вып.: Ходьба на
месте с высоким
подниманием колена.
4.И.п.: Лежа на
животе, опора на
руки, согнутые перед
грудью.
Вып.: Руки
выпрямить вперед,
развести в стороны.
4-6 раз
По 4 раза в
каждую
сторону
4-6 раз
4 раза
Послушайте и посмотрите, как мы
будем выполнять 1-е упражнение:
Вот папа медведь,
Вот медведица мама.
У мамы и папы большие лапы.
(Руки поднять вперед, «скруглить»
пальцы разведены).
По лесу идут не спеша вперевалку
Папа медведь и медведица мама.
Наклонились – вправо – И.П -
наклонились влево!
А с ними идет малыш-медвежонок.
Он мамы и папы медведей ребенок.
Идет медвежонок, бредет
медвежонок.
За папой и мамой идет их ребенок.
Встали ручки на поясе, спинки прямые.
Поднимаем колени высоко, тянем
носочек. Все медвежата молодцы.
На травке медведи решили поспать,
А пчелы за спинки их стали кусать.
Медведи их лапами отгоняют,
А пчелы за спинки их все же кусают.
Ложимся на животик, как я и
повторяем за мной. Руки выпрямить
5.И.п.: Ноги слегка
расставлены, руки на
поясе.
Вып.: 15 поскоков на
двух ногах на месте,
ходьба и вновь 15
подскоков.
Перестроение в
колонну по одному.
15 раз * 2 в
чередовании
с ходьбой
вперед, развести в стороны. Молодцы
ни одна пчела нас не укусила.
Прыгают детки! Легко! Молодцы!
Шагом! Прыгают дети! Шагом!
Закончили!
Основные движения
Расположение
пособий: дети сели на
скамейку, на полу
делаю ручеек из двух
веревок.
1.Прыжки в длину с
места через ручеек
(расстояние 40 – 50
см)
Способ организации
фронтальный.
2.Ходьба по доске,
лежащей на полу,
руки в стороны
(встать на доску,
которая лежит на
полу, пройти по ней
до конца) Ширина 20
– 25 см
Способ организации
поточный.
8 – 10 раз
4 раза
Дети сегодня мы с Вами будем
выполнять разные упражнения.
Первое упражнение прыжки в длину с
места через ручеек.
Детки давайте вспомним, как
правильно выполнять это упражнение?
Встаем на край дорожки
отталкиваемся двумя ногами,
перепрыгиваем ручеек.
Стараемся перепрыгнуть ручеек, и
приземлится мягко, как котята.
Повернулись и прыгаем обратно.
Умнички!
Укладываю доску на пол.
Заключительное упражнение будет на
равновесие. Ходьба по доске, лежащей
на полу. Дети надо пройти по доске
до конца и не упасть. Что мы должны
помнить и контролировать, чтобы
пройти всю доску до конца и не упасть
(оступиться)? Равновесие, твердо
ставить ножку на середину доски.
Молодцы! Идем спокойно,
внимательно, не торопимся.
Подвижная игра:
«Цветные
автомобили»
-Учить различать
основные цвета,
2 – 3 раза
темп
быстрый
Игра знакомая детям.
Проведение игры по методике.
В
действовать по
сигналу, упражнять в
легком беге с
поворотами вправо
влево, развивать
умение
ориентироваться в
пространстве.
3 часть
Заключит
ельная
1-2 мин
Ходьба по залу,
упражнения на
восстановление
дыхания: руки в
стороны – вдох, вниз
– выдох.
1-2 темп
средний
Построение в колонну по одному,
ходьба по залу за воспитателем,
дыхательные упражнения.
Перестроение в шеренгу. Задаю
вопросы: Что больше всего
запомнилось в нашем путешествии?
Какие цвета были окрашены наши
машины? Занятие закончилось. Все
дети были молодцы.
Дети уходят в группу за воспитателем
под музыкальное сопровождение.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: