Ученики на Учителя.com


Методическая разработка театрализованной игры-путешествие "По тропинке мы пойдем"

Методическая разработка
театрализованной игры-путешествия
«По тропинке мы пойдем»
(театрализованная игра-путешествие для детей
младшего школьного возраста)
Цель игры: воспитать у детей чувство ответственности за свое поведение на
природе, любовь и бережное отношение к ней.
Задачи.
• систематизировать знания детей о животном и растительном мире;
• развивать речь детей, наблюдательность;
• обогащать их словарный запас;
• развивать творческие способности учащихся.
Оборудование: костюмы дятла, лесовика, дедушки Леса, кикиморы, болотной,
лешего, белочки, ежика. Рисунки ягод, лукошко, записки с заданиями.
Лесная поляна. Звучит фонограмма «Голоса птиц». Около ели сидит
белочка с бельчатами, под кустом притаился ежик. Дятел долбит клювом
дерево. Выходит Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуй, здравствуй, милый лес!
Ты полон сказок и чудес.
По тропинке я
прошел И везде
друзей нашел.
(К нему подходят лесные жители и цветы.)
Раздается шум и крик, вбегают дети. Громко кричат: «Ау! Ау!»
Дети: На лужайке поутру
Мы затеяли игру.
Здесь цветочков мы
нарвем И в веночек их
сплетем.
Тут бельчонка поймаем,
А ежонка испугаем.
А тебя, Лесовичок,
Мы посадим под замок.
В город с нами ты пойдешь,
В зоопарке поживешь.
(Все в испуге пытаются разбежаться.)
Под музыку важно выходит дедушка Лес, окруженный молодыми
деревцами.
Лес: Кто тут громко так кричал?
Спать мне крепко помешал?
Дети: Мы шумели и кричали,
И пугали всех зверей.
Ты прости, что спать не дали.
Кто ты есть? Скажи скорей!
Лес: Я самый настоящий
Густой и добрый лес.
В моей зеленой чаще Полным-полно чудес.
Живут там без опаски В избушках без дверей И присказки,
И сказки про птиц и про зверей.
И сказки те в секрете Я вовсе не держу.
Пусть их узнают дети!
Пойдем, я расскажу.
Лесовичок: Чтоб было интересно
И весело в пути,
Под песенку веселую Нам надобно идти.
Дети:
Леший:
Дети:
Леший:
Леший:
Лес:
Все запевают песню: «Вместе весело шагать».
Дети: Вот дошли до реки. Переправы нет.
Лес: Это и есть мой первый секрет.
Только ответив на пять вопросов, можно попасть на другой берег
реки. Вопросы:
1. Трава, которую знают и слепые. (Крапива)
2. Дерево — символ нашей Родины. (Береза)
3. Кто меняет шубу два раза в год? (Заяц, лиса, белка)
4. Какая ягода бывает красной, черной, белой? (Смородина)
5. Какая птица подбрасывает свое яйцо в чужие гнезда? (Кукушка)
Все переправляются через реку. Навстречу идет Кикимора
болотная.
Кикимора: Стойте, стойте, не пройдете!
Все увязнете в болоте!
По тропинке в лес идите,
Ягодок вы наберите,
Если выполните задание,
Избежите наказания.
Задание: на волшебной поляне растут ягоды лесные и садовые.
Надо собрать в лукошко только лесные ягоды, (предлагаются: сморо-
дина, малина, черника, ежевика, земляника, вишня, слива, брусника,
шиповник).
Кикимора провожает всех через болото. Ребята и лесные жители
идут дальше.
Дети: Какие завалы и буреломы
Возникли у нас на пути.
Кто нам поможет, кто нам укажет,
Куда дальше идти?
Из кучи хвороста вылезает Леший.
Леший: Я - Леший, страж леса,
Его слуга.
Пройти вы хотите дальше?
Дети: Да!
Леший: Тогда покажите свои знания,
Узнайте животных по описанию.
Задание: «Узнай по описанию».
Это животное часто называют «королем» грызунов. Действительно, по
сравнению с хомяками, сусликами и мышами оно выглядит величественно, по-
королевски. У него все удивительно: и зубы, и шуба, и хвост. Эти зверьки еще и
лучшие строители. Их плотинам позавидовали бы многие инженеры. (Бобры)
Это и сорняк, и лекарственное растение. Русское название происходит от
древнерусского слова «коприна» - шелк. Из стеблей получают волокно для
выработки тканей. В сказке «Дикие лебеди» об этом говорится. Это растение может
остановить кровотечение и насытить наш организм витаминами. (Крапива)
Это насекомое похоже на маленький вертолет. Замечательные у нее глаза.
Они не просто большие, а огромные, гладкие, как бока глобуса. Питается она
мошками и комарами, уничтожая их в большом количестве. Этим приносит пользу.
Хорошие летуны. Развивают скорость до 50-90 километров в час. (Стрекозы)
Леший: Молодцы, ребята!
Проходите и друзей с собой берите.
Лес: Посмотри мой юный друг!
Что находится вокруг:
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Лесовичок: Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
И поэтому все мы Жить не можем без воды,
Без растений и животных,
Без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек Жить не может человек.
Все: Так давайте сбережем
Наш земной природный дом!
Лес: Чтобы река и ручьи не мутнели,
Рыбы резвились и птицы бы пели,
Зелень от солнца в жару бы спасала,
Каждому правила знать не мешало.
Задание: назови правила поведения в природе.
• никогда не наноси вред природе;
• не убивай зверей и птиц;
• не трогай домиков животных и их детенышей;
• не трогай птичьи яйца;
• не губи деревья (не ломай, не делай надписей, не собирай сок);
• оказывай помощь животным и растениям, попавшим в беду;
• подкармливай зверей и птиц зимой;
• в меру бери дары природы;
• не шуми на прогулках, не пугай животных;
• учись наблюдать в природе;
• учись слушать голоса в природе.
Дети: Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь.
Все это называется - природа,
Давайте же всегда ее беречь!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: