Конспект занятия "Лесная гостья"
Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
Өткізу күні/Дата проведения: 25.12.18
Тәрбиеші/Воспитатель: Чувачко Ю.В.
Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация»
Пән/Предмет: «Развитие речи»
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй Новый год!»»
Тақырыбы/Тема: «Лесная гостья»
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать бережное отношение к природе
2.Дамытушылық развивающая: Развивать воображение, мышление, память,
любознательность детей.
3.Оқыту- обучающая: Учить детей составлять творческий рассказ о том, как можно
нарядить елочку к Новому году
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:здороьесберегающие, игровые,
информационно-коммуникативные.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: рассказа Л. Воронковой «Как
елку наряжали», картинки – илюстрации ( на тему как украсить елочку).
Көптілділік/Полиязычие: herringbone – елочка - шырша
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы.
I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:
Загадываю загадку
Деревце колючее,
Зелёное, пахучее.
Прилетела к нам метель,
Стала белой наша… (ель)
II. Негізі бөлімі/основная часть:
1 чтение рассказа Л. Воронковой «Как елку наряжали».
2 беседа
– Какой приближался праздник?
– Кто пришел к Тане наряжать елку?
– Чем наряжали елку?
– Чего, по мнению бабушки, не хватало на елке?
– Кого дедушка просил привезти свечи?
– Чем вы украшаете елку?
– Вам нравится праздник Новый год? Почему?
– Что бы вы могли рассказать о празднике людям, которые не празднуют Новый год?
Словарная работа: елочка, нарядная елочка, новый год. (Объясняю понятия,
показываю, проговариваем).
3 физминутка
Я мороза не боюсь,
С ним я крепко подружусь.
Подойдёт ко мне Мороз,
Тронет руку, тронет нос. Надо показать руку, нос.
Значит, надо не зевать,
Прыгать, бегать и играть. Движения.
4 Предлагаю детям составить рассказ о том, как можно нарядить елочку к Новому
году.
5 Дидактическая игра «Украсим ёлку»
Предлагает повесить сначала те игрушки, в составе которых два слога. Дети должны
выбрать: ваза, заяц, звезда, рыба, лодка, белка, весы, лиса, бусы и т.д. Затем предлагаю
повесить игрушки, в слове которых три звука. Дети выбирают самолет, самокат, ракета и
т. д. На самую макушку предлагаю повесить игрушки, в составе которой один слог –
шар, жук, мак и т. д.
III. Қорытынды/итоговая часть:
Чем мы сегодня занимались?
Что вам понравилось больше всего?
