Родительского собрания во 2 младшей группе "Давайте познакомимся"

Конспект родительского собрания во 2 младшей группе
«Давайте познакомимся
Цель: расширение контакта между педагогами и родителями;
моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической
культуры родителей.
Задачи:
познакомить родителей с задачами детского сада на новый учебный год, с
планами группы на ближайшее время; обновить анкетные данные семей
воспитанников; научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть
успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться.
Определить доступные методы и формы работы с родителями.
Ход собрания.
1. На входе в группу родителям предлагается заполнить газету «Мы хотим,
чтоб наши дети стали…».
Каждому выдается буклет «Правила для родителей».
Презентация «Детский сад - наша вторая семья».
Воспитатель 1: Дорогие родители, бабушки и дедушки наших детей! Мы
очень рады видеть вас на первом родительском собрании, потому что мы
понимаем: без союза с детьми, без вашей поддержки и помощи воспитание и
создание для них уютной и радостной обстановки в детском саду невозможная
задача. Каким должен быть наш союз, что мы, взрослые, можем сделать для
детей, чтобы их жизнь в группе была радостной и интересной? Об этом пойдёт
конкретный разговор на этой встрече.
Воспитатель 2: Но вначале, не зря же наша встреча называется «Давайте
познакомимся!», давайте познакомимся поближе.
Тренинговое упражнение «Клубочек». Воспитатель держит в руках
клубочек и предлагает родителям немного рассказать о себе, о том, что они ждут
от детского сада, какие пожелания воспитателям они хотели бы озвучить. Сначала
воспитатели говорят о себе, наматывают на палец нитку и передают по кругу. В
итоге, когда клубок возвращается к воспитателю, получается замкнутый круг.
Воспитатель1: Уважаемые родители. Посмотрите, мы с вами тесно связаны, и
решаем одни и те же задачи. Мы как большая семья, должны действовать вместе.
Ведь не надо забывать, что родитель это главный воспитатель, а детский сад
создан в помощь родителям.
Мы с вами познакомились и теперь с хорошим настроением переходим к
серьезным вопросам.
Очень важно, чтобы вы, любящие родители, находились рядом со своими
детьми. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и
учиться. Учиться это значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми
учатся и их мамы и папы, бабушки и дедушки.
Воспитатель 1: Посмотрите на нашу замечательную газету. Чего же
родители ожидают от своих детей?
Чтоб они стали сильными, умными, честными, здоровыми,
любознательными и т.д.
Ваши мечты осуществляться, если мы с вами будем работать в тесном
контакте. Мы работаем по основной общеобразовательной программе
дошкольного образования, которая направлена на укрепление здоровья детей и
всестороннее развитие подрастающей личности. А также перед нами стоят
годовые задачи: 1) становление компонентов речевой системы детей
дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук;
2) развитие социально-коммуникативной компетентности воспитанников
через организацию различных видов и форм игровой деятельности.
Воспитатель 2: В программе предусмотрено решение задач для второй
младшей группы, с которыми вы можете познакомиться в памятках для
родителей.
Работа с буклетами. Беседа о правилах для родителей
Правила нашей группы.
Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Нужна вторая ладошка.
Хлопок это результат действия двух ладоней. Воспитатель это только одна
ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй
ладошки она в Вашем лице, дорогие родители) воспитатель бессилен. Отсюда
можно вывести первое правило:
1. Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в
воспитании детей.
Возьмите все по цветку раскрасьте их. А теперь сравните свой цветок с
цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по форме, размеру.
Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно
одинаковых цветка? Мы - взрослые люди при одинаковых условиях делаем все
по-разному. Отсюда второе наше правило:
2. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!
Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же
ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем
делать для того, чтобы знать, как и что делать с этим завтра. Это мы будем делать
для того, чтобы, расти каждый день. Причем не только в знаниях, но и в
поступках.
Мы с вами будем идти вместе и рядом на протяжении 4 х лет. У нас есть
свои традиции.
- Один раз в месяц родители организовывают развлечения для детей: это
может быть театрализация сказки, или приглашение в гости сказочных
персонажей – аниматоров.
- В январе месяце мы отмечаем «День рождения группы», где принято
организовывать праздничное представление для детей.
2. Хочу свое выступление начать со слов известного педагога
А.С. Макаренко «Наши дети это наша старость. Правильное
воспитание это счастливая старость, плохое воспитание это наше будущее
горе, наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед стариной»
Младший возраст важный период в развитии дошкольника, который
характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития.
В это время происходит переход ребенка к новым отношениям с взрослыми,
сверстниками, предметным миром.
Психологи обращают внимание на «кризис трех лет», когда младший
дошкольник, еще недавно такой покладистый, начинает проявлять нетерпимость
к опеке взрослого,