Технологическая карта ОД "Спортивное ориентирование и туризм в лесу"
1
Технологическая карта ОД
Спортивное ориентирование и туризм в лесу.
Возрастная группа: подготовительная к школе группа и родители.
Образовательная область: физическое развитие.
Цель: совершенствование двигательных способностей детей и умений ориентироваться в пространстве по плану
с условными обозначениями.
Задачи:
Образовательные: учить детей ориентировке в пространстве; упражнять в ходьбе на лыжах; метании предмета в
цель, владении клюшкой.
Развивающие: развивать ловкость и выносливость.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, умение работать в команде.
Планируемый результат: дети проходят ориентиры, выполняя задания.
Оборудование: прорезиненные буквы, клюшка, шайба, лыжи, санки.
Технология изучения указанной темы
№
Этап занятия
Ход занятия
Деятельность педагога
Деятельность детей
Время
1.
Вводная часть
Психологический
настрой
Воспитатель
Здравствуй, здравствуй, зимний лес,
Полный сказочных чудес.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Дети выполняют движения по
тексу.
1,5
мин.
2
2.
Мотивационно -
ориентировочный
Воспитатель: «Ребята, мне на телефон
пришло сообщение от друзей из Африки: «
Ничего не поймем: река – замерзла,
пальмы- белые, песок- белый. Что
произошло? Помогите разобраться! Карту
выслали электронной почтой».
Ответы детей.
1,5 мин.
3.
Основная часть
Поисковый
Практический
Воспитатель: «Ребята, поможем? Нам надо
пройти по ориентирам на карте, выполняя
задания, собирать буквы в рюкзак и потом
сложить слово и отправить в Африку».
Воспитатель:
- Для начала отгадайте загадку:
Стоят столбы белые
На них шапки зеленые.
Летом мохнатые,
Зимой сучковатые.
Где они стоят там и шумят. (Береза).
- Правильно. Вот и первая буква найдена.
- Какая это буква? (Буква М).
- Молодцы. Отправляемся дальше.
- Следующий ориентир – кормушка.
Чтобы дойти до него надо выполнить
задание.
Эстафета на лыжах «Подвези»
Ответы детей.
Ответы детей.
Рассматривают карту.
Ребенок встает на одну лыжу, на
вытянутых руках держит перед
30 мин.
3
- Вы добрались до ориентира и получаете
еще одну букву. Какую? ( Буква О)
- Мы продолжаем.
- К сугробу мы доберемся с помощью
эстафеты на санках «Конь и всадник»
- И к этому ориентиру мы добрались. Вот
и буква… (Буква Р).
- Какой же следующий ориентир? (Сосна).
Эстафета с шайбой (для детей)
собой палки, впереди стоит
родитель, который его держит, и
везет до флажка и обратно.
Ответы детей.
Рассматривают карту.
Команды встают парами в колонну
на одной стороне площадки.
Первая пара в команде получает
санки. Взрослый – конь, он везет
санки, ребенок - всадник – он
садится в сани. Надо добраться до
противоположной стороны
площадки и бежать к старту. На
линии старта санки передают
следующей паре.
Ответы детей.
Рассматривают карту. Ответы.
Участники команд выстраиваются
в колонны по одному. Первые
номера в командах получают по
клюшке и шайбе. По сигналу они
должны, подбивая шайбу клюшкой,
обвести ее вокруг флажка и вернуть
обратно к линии старта. Затем
клюшка передается второму
игроку, который, в свою очередь,
обводит шайбу вокруг флажка, и т.
4
Рефлексивно-
оценочный
- Вот еще буква… (Буква О).
- Последний ориентир… (Пень).
Эстафета «Попади снежком в пень»
- Ребята, последняя буква… (Буква З)
- Мы нашли все буквы и теперь можем
собрать из них слово. А чтобы Вам было
легче, отгадайте загадку:
По земле колдун идет,
Бородой седой трясет.
Как на воду он дохнет
Превращается вся в лед.
А когда злодей летает.
Все живое замерзает. (МОРОЗ)
Воспитатель:
- Ребята, что вам понравилось.
д.
Ответы детей.
Рассматривают карту. Ответы.
Родители лепят снежки, а дети-
бросают их в пень. Игра на
меткость.
Ответы детей.
Ответы детей. Дети собирают слово
из букв.
2 мин.
5
6
