Презентация "Формы организации обучения на уроках производственного обучения"

Формы организации обучения на уроках производственного обучения Преподаватель специальных дисциплин по специальности «Парикмахерское искусство и декоративная косметика» Саркисова Валентина Александровна город Алматы Урок достигает цели только тогда , когда ему придается определенное ,строго продуманное направление и в его ходе используются разнообразные методы обучения. К.Д. Ушинский. 1. Обучение на уровне требований технического прогресса. 2. Обучение на основе производственного труда.( дуальная система образования ) 3. Наглядность обучения. 4. Систематичность и последовательность в обучении. 5. Прочность усвоения знаний и навыков. 1. Развиваются навыки мыследеятельности , включается работа памяти. 2. Актулизируются полученные опыт и знания. 3. Каждый учащиеся имеет возможность работать в индивидуальном темпе. 4. Повышать отвественность за результат работы. 5. Совершенствуются навыки логического мышления, последовательность изложения материала. 1. Свободно развивающая деятельность. 2. Творческий , очень активный характер этой деятельности. 3. Поисково- иследовательская деятельность.

• Информационные технологии являются средством активизации познавательной деятельности и творческого потенциала учащихся.