Технологическая карта урока "Бәйләнешле сөйләм үстерү. "Татар халык ашлары"" 2 класс

Хазиева Рамзия Дамировна
Учитель татарского языка и литературы
РТ Азнакаевский район МБОУ «СОШ №2 п.г.т.Актюбинский»
Предмет: Татар әдәбияты
Сыйныф: 2 нче сыйныф
УМК авторы: И.Л.Литвинов,Э.Р.Садыйкова,Л.И.Гарипова
Дәрес тибы: Б.с.ү.”Татар халык ашлары”.
Тема:
Бәйләнешле сөйләм үстерү. “Татар халык ашлары”
Теманың максаты
Ны Ныгыту: Мин әнигә булышамтемасы буенча алган белемнәрне ныгыту.
Өйрәтү максаты:”Татар халык ашлары” темасы буенча белемнәрен актуальләштерү ; татар
ашамлыкларының атамаларын искә төшерү,аларны характерлый белү аша монологик,диалогик -
сөйләм күнекмәләрен үстерү;
Үстерү максаты: укытучы куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны
тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;
« “Мин әнигә булышамтемасы буенча сүзләр истә калдыру һәм грамматик яктан дөрес төзелгән
сссөйләм телен үстерү. Кирәкле информацияне сайлап алырга өйрәтү.Укучыларның чагыштыру, ана -
н лиз ясый белү,кагыйдәләр формалаштыра һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, укучыларның
сү сүзлек байлыгын арттыру.
Тәрбия максаты: укучыларда үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирә дөньяга,
янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм әниләргә карата хөрмәт хисе тәрбияләү.
Татарстанда бик күп милләт вәкилләре,дус,тату яшәүләрен төшендерү ,горурлык хисе тәрбияләү
Т Татар милли ризыкларына кызыксыну уяту, толерант шәхес тәрбияләү
Көтелгән нәтиҗә
Предмет күнекмәләре
-Ашамлыклар темасына сүзләрне
дөрес,матур итеп әйтә белү;
- дөрес һәм образлы итеп сөйли
белү,матур итеп укый белү.
УУГ
Шәхси: -индивидуаль эшчәнлек стилен формалаштыру;
-кешенең башкаларны кабул итүе,аңлавы,фикерләрен
җиткерә алуы.
Регулятив: бәйләнешле сөйләм,үз фикерләрен һәм
җавапларын телдән матур,дөрес итеп әйтә белү;
Коммуникатив: ишетә һәм тыңлый белү күнекмәләре
формалаштыру,фикерләү сәләтен үстерү;
Танып-белү:үзеңнең белем системасында ориентлаша
белү;яңа белемнәр табу,үткәндә өйрәнгәнне укытучы
ярдәмендә яңасыннан аера белү;яңа белемнәр табу,дәрестә
алган информациядән файдаланып сорауларга җавап бирү.
Предметара
бәйләнешләр
Төп ресурслар
Татар теле һәм әдәби уку
И.Л.Литвинов,Э.Р.Садыйкова,Л.И.Гарипова
Өстәмә ресурслар
Презентация,интерактив такта,карточкалар, рәсемнәр,ноутбук,экран.
Эш формалары
Проект эше,фронталь эш, индивидуаль эш,төркемнәрдә эш,парларда эш.
Дәрес барышы
Үткәрү технологиясе
Укытучы эшчәнлеге
I Оештыру моменты.
Уку эшчәлегенә
мотивация.Уңай
халәт булдыру.
1 нче слайд.”Иртә
Фонетик зарядка,
укучыларны үзара
сөйләштерү
II Актуальләштерү.
1.Уку мәсьәләсен
кую.
2 нче слайд.
-Исәнмесез,балалар!
-Хәерле көн миңа,
-Хәерле көн сезгә,
-Хәерле көн кояшка,
-Хәерле көн кунакларга!
(Мультфильм карау)
-Бүген көн салкынмы, җылымы? Яңгыр
явамы?Кояшлымы?Болытлымы?
-Укучылар, мин сезгә өйгә эш итеп,
ашамлыкларга багышланган рәсемнәр ясап
килергә әйткән идем. Әйдә әле. Тикшереп
алыйк. Алинә, син нәрсә ясадың?
-Хәзер проекторда бирелгән, җөмләләрне
укыйбыз. .(Слайд№2)
Без сезнең белән татар халык ашлары турында
сөйләшкән идек.Әйдәгез искә төшерик әле.