План-конспект урока "Механизм газораспределения" 11 класс

ПЛАН – КОСПЕКТ УРОКА
11-класс.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Тракторист категории « С ».
ТЕМА УРОКА: Механизм газораспределения .
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1.Образовательные:
Создать условия для ознакомления учеников с процессом работы КШМ
устройством и назначением основных узлов и механизмов и их ремонт в
пороцессе эксплуатации.
Способствовать запоминанию основных терминов и определений при
изучении темы.
Способность формированию первоначальных умений и навыков работы с
инструментом.
2.Развивающие:
Способствовать развитию умений и навыков пользования контрольно-
измерительными инструментами.
Способствовать развитию технического мышления и скурпулезности в
работе.
Способность развитию сенсорной и двигательной активности учащихся,
развитию моторики рук.
3.Воспитательные :
Способствовать формированию и развитию эстетических качеств личности.
Способствовать воспитанию бережного отношения к инструментам,
материалам и оборудованию мастерской.
Воспитывать аккуратность и точность при выполнении работы.
4.Профориентационные:
Продолжить с ознакомлением с рабочими профессиями, воспитывать
уважению к труду рабочего человека.
МАТЕРИАЛЬНОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
1. Двигатель Д-240 в разрезе.
2. Инструмент (пассатижи , нож , отвертки , ключи и т.д )
3. Плакат «Механизм газораспределения».
4. Родичев В.А. « Тракторист категории С » электронный вариант.
5. Инструкционная карта «Устранение неисправностей механизма
газораспределения ».
6. Карточки-задания по теме урока.
МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Объяснение содержания и хода работы,
упражнения учащихся под наблюдением мастера.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ И ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: Эксплуатация и
ремонт механизма газораспределения ( Определение неисправностей )
ЛИТЕРАТУРА, ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ЗАНЯТИЯ:
1. В.А. Родичев и др. «Устройство, ремонт и обслуживание механизма
газораспределения»
ХОД УРОКА
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ – 5 минут.
1. Контроль посещаемости и готовности к уроку (спецодежда, инстру-
мент).
2. Объяснение хода и последовательности проведения занятия, назначение
дежурных.
ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ- 10 минут.
1. Сообщить тему урока, назвать ее учебное значение.
2. Провести опрос учащихся по теоретическим знаниям данной темы
урока фронтально. При необходимости индивидуально у ___________
_________________________________________________________________