Проект с детьми средней группы "Азбука здоровья"

Проект с детьми средней группы «Азбука здоровья» подготовила: воспитатели МБДОУ № 102 Чуфенева М.А. Самая большая ценность для человека – здоровье. В преамбуле Устава Всемирной организации здравоохранения здоровье характеризуется как «состояние наибольшего физического психологического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний и физических дефектов» Актуальность проекта

• в настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей;
• от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие;
• педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве;
• необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.

Противоречие

• между планированием и организацией различных форм взаимодействия с членами семьи воспитанников.

Проблема

• неосведомленность родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми.
• недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста,
• нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.
• невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье,

Основные направления работы

• Совместная деятельность взрослого и ребенка
• Самостоятельная деятельность детей
• Чтение художественной литературы
• Рассматривание иллюстраций
• Игры, упражнения, гимнастики
• Изучение литературы
• Подготовка домашних заданий для родителей
• Подбор литературы для консультаций, бесед

Проблемный вопрос:  Как и с помощью чего сохранить и укрепить здоровье детей? ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создание оптимальных условий для совместной деятельности всех участников образовательного процесса, направленных на успешное развитие ребенка в детском саду. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни;
• прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию;
• повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Предполагаемый результат

• позитивное развитие отношений в детском коллективе;
• повышение компетентности педагогов и родителей по вопросам воспитания и развития детей;
• снижение уровня заболеваемости у детей;
• вовлечение родителей в жизнедеятельность ДОО и установление партнерских отношений с семьями воспитанников;
• активное участие родителей в проектной творческой деятельности детей и родителей.

Предполагаемый результат

• Для родителей:
• Сохранение и укрепление здоровья детей;
• Педагогическая, психологическая помощь;
• Повышение уровня комфортности.
• Для педагогов:
• Внедрение оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников;
• Личностный и профессиональный рост;
• Самореализация;
• Моральное удовлетворение.

• Диагностировать отношение детей и родителей к проблеме здорового образа жизни;
• Обсуждение темы и составление плана проекта;
• Подбор методического и практического материала по данной теме;
• Сбор материала и помещение его в уголке здоровья;
• Создание картотеки стихотворений, загадок по теме

Диагностирование

Организационно-подготовительный этап

• Накопление информации. Наблюдения за детьми. Анализ проблемы.
• Изучение методической литературы по теме «Здоровье», «Традиционные и нетрадиционные средства оздоровления детей дошкольного возраста».
• Работа с периодическими изданиями «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Дошкольное образование», «Дошкольная педагогика».
• Анкетирование родителей по теме проекта, обработка анкетных данных.
• Разработка проекта по теме «Азбука здоровья».
• Экскурсии и целевые прогулки.
• Изготовление нетрадиционного оборудования в соответствии с темой проекта.
• Беседы.
• Рассматривание иллюстраций, репродукций, картин и т. п.

Внедренческий этап 1. «Если хочешь быть здоров…» (психоэмоциональные игры; игры - упражнения для выработки правильной осанки; упражнения для коррекции плоскостопия; оздоровительные игры, игровая терапия; КГН, закаливание). 2. «Я такой» (НОД по развитию представлений о мире и о себе). 3. «Творческая мастерская» (совместная продуктивная деятельность детей и родителей). 4. «На книжной полке» (чтение детской литературы, заучивание стихотворений, потешек). 5. «Веселись, детвора!» (оздоровительные досуги, праздники, развлечения, дни здоровья, тематические прогулки, игровая деятельность). 6. «Для мам и пап» (информация, фотовыставки, опросы, анкетирование, родительские собрания, консультации.) Заключительный этап

• мониторинг уровня заболеваемости;
• показ непосредственно образовательной деятельности на родительском собрании;
• фотоколлаж «Азбука здоровья»;
• выставка детских рисунков;
• книга совместного творчества воспитателей группы, детей и их родителей "Здоровье - это просто".

Ресурсы

• Методическая база: ФГОС, СанПин, ООП ДО
• Кадровое обеспечение: воспитатели.
• Целевая группа: Дети средней группы, МБДОУ №102 «Детский сад присмотра и оздоровления»

Риски

Риски	Пути решения
Низкая активность родителей в совместных мероприятиях.	Построение мероприятий от теоретических форм работы к практической, когда родители осознают значимость совместной деятельности.
Утеря интереса детей к деятельности.	Для устранения данного риска в проект включены разнообразные формы работы с детьми, которые как правило представлены в игровой форме.

Нежелание родителей организовывать совместную двигательную активность с детьми.

Недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей дошкольного возраста.

Родители недостаточно уделяют внимания формированию здорового образа жизни в семье.

Слабое здоровье детей.

Прогноз Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, могут самостоятельно решать проблемные задачи, проявляют чувство ответственности за своё здоровье. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами,. Мы думаем, что нам это удалось. «На книжной полке» «Для мам и пап» Информационная база проекта:

• Здоровьесберегающее пространство а ДОУ, Н.И. Крылова, издательство «Учитель», 2009г.
• Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. Е.Н.Крылова,М, «Просвещение», 1981г.
• Играем с малышами. Григорьева Г.Г., М.,2003г.
• Учимся быть здоровыми, Л.А.Теплякова, С.З.Шишова,М. 2001г.,
• Занимательная физкультура в детском саду К.К. Утробина.- М.: ГНОМ и Д.,2005г.,
• Оздоровительная гимнастика для детей(3-7лет), Л.И. Пензулаева.- М.: Владос,2002г.
• Прогулки в детском саду. И.В. Кравченко,Т.Л. Долгова,М.,2011г.,
• Технология проектирования в ДОУ. М.: Сфера, 2006г.,
• http://festival.1septembr.ru
• http://doshvozrast.ru/metodich/pedoput09.htm

Желаем вам:

• Никогда не болеть;
• Правильно питаться;
• Быть бодрыми;
• Вершить добрые дела.