Ученики на Учителя.com


Разработка ОУД "Как надо заботиться о домашних питомцах?"

Ұйымдастырылған оқыту қызыметінің жоспары
Разработка организованной учебной деятельности
старшей группы «Почемучка» 31.10.18.
Білімдік облысы: Познание
Бөлімдер: Естествознание
Тақырыбы: «Как надо заботиться о домашних питомцах?»
Мақсаттар: Развивать представления об условиях, необходимых для жизни животных. Воспитывать
любовь к домашним питомцам.
Күткен нэтиже/Ожидаемый результат.
Жаңгыртады: называет способ ухода за домашними питомцами.
Түсінеды: что очень важно ухаживать за домашними питомцами (вовремя кормить, убирать в клетке и т.д.)
иначе заболеет или погибнет.
Қолданады: способ ухода за домашними питомцами.
Жабдықтар: игрушка – кошка, ТСО (интерактивная доска)
Сөздік жүмысы: питомец, верный друг.
Полеязычие: мысық – кошка – a cat, ит – собака – a dog.
Воспитатель и дети входят в группу. Обращают внимание на кошку. С радостью подбегают к ней.
Вос – ль. Кто это к нам сегодня пришел. Какая красивая кошка.
Берет ее на руки и предлагает присесть ребят на стульчики.
Вос – ль. Может она голодная? Интересно, что она любит?
- Давайте, кошка будет к вам подходить, а вы ее покормите тем, что она любит.
Игр. упр. «Накормим кошку»
Дети делают «мисочку» из ладоней и имитируют кормление кошки.
Вос – ль. Михаил, чем ты накормишь кошку?
Михаил. Кошку я накормлю – рыбой.
Вос – ль. Молодец, кошки любят рыбу. А ты, Арайлым, чем угостишь нашу гостью?
Арайлым. Я угощу кошку – сосиской. И т.д.
Вос – ль. Так что любит кушать кошка?
Дети. Кошки любят: молоко, сосиску, мясо, корм для кошек, рыбу, колбасу и т.д.
Физминутка «Посмотри скорей вокруг»
Посмотри скорей вокруг (повороты влево – вправо)
Слево друг и справо друг (наклоны влево – вправо)
Обижать ты их не смей (наклон вперед и грозят пальчиком указательным)
Лучше тихо подойди (имитируют ходьбу на цыпочках)
Накорми и напои (приседают и кормят)
Повторяют 2 раза.
Вос – ль. Ребята, а у вас есть дома домашнии животные – питомцы?
Дети называют своих питомцев, которые у них есть дома (кошка, собака, морская свинка, хомячки,
рыбки)
Вос – ль. А кто за ними ухаживает? Как вы это делаете?
Ребята высказывают свои ответы.
Вос – ль. Да, дети, очень важно не только завести домашнего питомца, а еще заботиться, ухаживать за
ним. Это обязательно: кормить вовремя, менять ему горшок, мыть лотки, чашечки, убирать в клетке,
менять воду в аквариуме и т.д.
-А для чего надо тщательно следить за чистотой клеток, вовремя кормить своих питомцев?
Дети. Если мы не будем их кормить они погибнут.
Вос – ль. Совершенно верно, мои юнные друзья! Если мы не будем правильно и вовремя ухаживать за
своими питомцами, то они начнут болеть, чахнуть и в итоге погибнут. Нам этого допускать невкоем
случае нельзя – ведь они живые и тоже хотят жить, радовать вас своим присутствием.
Воспитатель предлагает подойти поближе и посмотреть небольшой мультфильм.
Мультфильм «Консервная банка»
Дети проходят ближе к интерактивной доске, присаживаются на скомейки и внимательно с интересом
смотрят мультфильм. После просмотра...
Вос – ль. Ребята, вот вы сейчас посмотрели мультфильм...он вам понравился? (Да и нет)
-Что не понравилось? (Мальчик котенку привязал к хвосту банку и заставлял бегать его).
-Чем понравился? (Там такой маленький, хороший котенок)
-А после того как приснился мальчику страшный сон, он изменил свое отношение к своему питомцу? (Да,
он отвязал банку от его лапы, погладил его)
- Скажите, пожалуйста, а вы обижаете своих питомцев? (Нет)
-Молодцы! Нельзя обижать наших верных, беззащитных и добрых друзей – питомцев. Они живые и все
чувствуют, им так же больно как и вам. Поэтому берегите своих питомцев.
Кошка благодарит ребят и уходит.
Итог занятия.
Вспоминаю, кто приходил к ним в гости. О чем они говорили. Как надо ухаживать за питомцами.
Воспитатель хвалит ребят.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: