Классный час "Формула счастья" 9 класс

Тема: «Формула счастья»,
классный час в 9 классе, посвященный профессиональному
самоопределению.
Цель: расширить представление детей о мире профессий, оказать помощь в
профессиональном самоопределении;
Задачи:
формировать позитивную оценку людей с активной жизненной
позицией, воспитывать негативное отношение к пассивности,
карьеризму, потребительскому отношению к жизни;
побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору
профессии, к активной позиции на рынке труда, к определению целей
и приоритетов в своей жизни, к самопознанию, саморазвитию.
План классного часа
1. Вступительное слово. (4 мин)
2. Стратегия выбора профессии. (12 мин)
3. Востребованные профессии Бурятии (4 мин)
4. Физминутка «Мир профессий» (5 мин)
5. Диагностика «Какая профессия мне подходит» ( 8 мин)
6. Рефлексия.( 7 мин)
Ход классного часа:
Классный руководитель. (1 сл) Здравствуйте ребята, давайте
поприветствуем дружными аплодисментами друг друга, и гостей, которые
присутствуют у нас на занятии. Вы готовы к плодотворной работе?
В начале нашего занятия я хочу вам задать довольно риторический
вопрос: Вы хотите быть счастливыми? Поднимите руки те из вас, кто в
жизни хотел бы быть счастливым человеком?
( 2 сл) Люди давно ищут формулу счастья. Одна из таких формул звучит
так: «счастлив тот, кто утром с удовольствием идет на работу, а вечером с
радостью возвращается домой». Вот почему так важно правильно выбрать
будущую профессию.
Как же это сделать? Сегодня здесь присутствует человек, который без
труда определился с этим выбором, давайте пригласим его.
«Гость». Привет, ребята! Зачем выбирать такие профессии, на которые
надо учиться, учиться, учиться, а потом еще и работать, работать, работать...
Вот я свой выбор сделала прямо по схеме «хочу - могу - надо». Хочу быть
веб-дизайнером, потому что не знаю, что это такое, могу быть провизором
(провизию разную обожаю), а надо мне, оказывается, идти в кинологи. Это я
прочитала в своем профессиональном гороскопе. Раз надо, ребят, значит,
надо. Профессия нужная, а главное - полезная. Сиди и смотри себе кино с
утра до вечера. Так что, никого не слушайте. Изучайте гороскопы!
Классный руководитель. Спасибо нашему уважаемому гостю. Может
быть, кто-то хочет прокомментировать этот дельный совет? Кто такой веб-
дизайнер? Что делает провизор с провизией? Должен ли кинолог смотреть
кино с утра и до вечера? И нужно ли выбирать профессию по гороскопу?
Примерные комментарии:
- Веб-дизайнер - это специалист по созданию Интернет-сайтов.
- Провизор - специалист по производству, хранению и продаже лекарств.
- Кинолог - это специалист по размножению, выращиванию и воспитанию
собак разных пород.
- Выбирать профессию по гороскопу нельзя. Это неправильно, ненаучно,
безответственно и просто глупо. Недаром еще в XVIII в. астрологию считали
«тщетной, напрасной» наукой.
Классный руководитель. Ребята, скоро вы получите первый документ
об образовании. Для кого-то этот документ станет и билетом в
самостоятельную жизнь. Средние учебные заведения, училища, работа -
такие маршруты ждут тех, кто уже сделал свой выбор. Для остальных будет
еще 2 года, чтобы подумать, а выбрать есть из чего - в мире более 55 тысяч
профессий! Сегодня мы будем говорить о том, как правильно сделать этот
выбор. У каждого из Вас на столе есть набор диагностик по профориентации
и паспорт самоопределения, давайте достанем его и подпишем. Если в ходе
классного часа у вас появятся вопросы о каких - нибудь профессиях или что-
то покажется вам незнакомым или заинтересует, запишите в название в
раздел «Профессии, о которых я хотел бы узнать больше»
(3 слайд) Для того, чтобы узнать, какими правилами нужно
руководствоваться при выборе профессии, обратимся за помощью к
специалистам, что советуют они.
(Видеоролик Стратегия выбора профессии)
Классный руководитель. Ребята, как вы думаете, почему люди
остаются безработными? Как чувствует себя человек, оставшийся без
работы? Чем безработица чревата для нас и нашей семьи?
(размышление детей)
Профессиональное самоопределение - от слова «предел» - граница.
Человеку нужно как-то ограничить круг профессий, из которых придется
выбирать. Эти границы очерчены формулой «хочу-могу-надо».
Как правильно выбрать профессию?
(ответы детей)
Подведем итог:
Во-первых, будущая работа должна быть в радость, а не в тягость («хочу»).
Во-вторых, вы должны обладать набором профессионально важных для этой
работы качеств: интеллектуальных, физических, психологических («могу»).
В-третьих, эта профессия должна пользоваться спросом на рынке труда
(«надо»).
Откроем наши паспорта самоопределения, и заполним сферы «хочу» и
«могу». Подумайте хорошо, не торопитесь, в случае затруднения обратитесь
к диагностике. Закончили?