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План-конспект урока "Классическая и современная музыка. Придаточные предложения" 10 класс

ОГАПОУ «Алексеевский агротехнический техникум»
План-конспект урока
«Классическая и современная
музыка. Придаточные
предложения»
Преподаватель: Маняхина Е.Ю.
Алексеевка 2017г.
Тема: Классическая и современная музыка. Nebensätze.
Тип: комбинированный
Цели и задачи:
- развитие речевых умений и навыков по теме;
- знакомство с новой лексикой; систематизация и активизация пройденного
лексического материала по теме; формирование речемыслительных навыков;
- воспитание культуры общения, формирование интереса к культуре
изучаемого языка;
- развитие кругозора, приобщение к музыкальной культуре;
- создание мотивации к изучению иностранного языка;
- развитие навыков монологической и диалогической речи на уроке; развитие
готовности открыто выражать и отстаивать свою позицию;
- тренировать употребление придаточных предложений в устной и
письменной речи.
Оборудование: План-конспект, учебники, раздаточный материал,
грамматический справочник.
Ход урока:
1. Орг. Момент.
2. Сообщение темы и целей урока
3. Структура:
- речевая зарядка (ассоциаграмма);
- контроль д/з (тест);
- введение новой лексики;
- работа с текстом (стр. 145);
- тренировка придаточных предложений (упр-я) стр 380-382, 390 - 397
упр. 1,3,4, 14 (Грамматика современного немецкого языка).
4. Домашнее задание (стр. 140 - лексика).
5. Подведение итогов, рефлексия, выставление оценок.
1. Guten Tag!
Setzt euch! Wer hat heute Gruppendienst? …
2. Es пшие ein interessantes Aphorismus: “Die Musik soll das Feuer aus den
menschlichen Herzen entfernen” («Музыка должна высекать огонь из людских
сердец»).
Was bedeutet das?
Das bedeutet, dass es in der Welt eine Sprache gibt, die jeder versteht, unabhängig
von seiner Nationalität, Bildung und Sprache. Das ist Musik. Sie macht unser
Leben schön und interessant, ruft unsere gute Gefühle hervor.
3. Und welche Assoziationen habt ihr mit dem Wort “Musik” oder
“Musikgenres”?
Musikgenres
- Und welche berühmte deutsche und österreichische Komponisten kennt ihr?
(J.B. Bach, L. van Beethoven, W.A. Mozart, Richard Wagner, Johannes Brahms,
Franz Schubert, Robert Schumann)
Und welche berühmte russische Komponisten kennt ihr?
(P.I. Tschaikowski, Modest P. Musorgski, M.I. Glinka, S.W. Rachmaninov, D.D.
Schostokovitsch)
- Habt ihr klassische Musik oder Pop, Rock gern?
- Danke. Und wie entschtand Musik? Erinnert wir daran. In vorigem Stunde
arbeiteten wir mit dem Text. Wie habt ihr das Inhalt des Textes verstanden?
Markiert die Antworten, die mehr dem Inhalt des Textes entsprechen.
- Danke. Und jetzt neue Wörter. Schreibt bitte ins Heft!
ein berühmter Komponist -
ein weltbekannter Musiker -
eine bei den Jugendlichen beliebte Musikrichtung -
eine erfolgreiche Rockgruppe -
die in den Diskos oft auftretenden Rocksänger -
z. B. Ludwig van Beethoven ist ein berühmter Komponist.
- Und im Lehrbuch auf der Seite 145 gibt es einige Informationen über Beethovens
Kinderjahre. Lesen und übersetzen wir darüber.
Danke!
- Und jetzt arbeiten wir mit Grammatik - Nebensätze.
стр 380-382, 390 - 397 упр. 1,3,4, 14 (Грамматика современного
немецкого языка).
4. Gut. Schreibt bitte eure Hausaufgaben! S. 140 - neue Wörter
5. Unsere Stunde ist zu Ende. Die Noten sind Aber welche Emotionen habt
ihr, wenn ihr Musik hört?
toll
lustig
Klassische Musik langweilig
ruhig
depressiv