План-конспект урока "Мы разные, но мы вместе" 5 класс скачать


План-конспект урока "Мы разные, но мы вместе" 5 класс

Западно-Казахстанская область
Бурлинский район город Аксай
Общеобразовательная школа № 4
учитель русского языка и литературы
Жайсангалиева Нурзия Ибраевна
План-конспект урока
Раздел
Ценности: дружба и любовь
Тема
Мы разные, но мы вместе
Класс: 5
Цели обучения,
которые
необходимо достичь
на данном уроке
Применять знаки препинания в простых предложениях с обращениями и
однородными членами (П7)
Понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3
минут (С1)
Участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную
связь (Г5)
Использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего
мнения, сомнения, просьбы, уверенности/неуверенности, согласия/несогласия,
побуждения собеседника к высказыванию (ИЯЕ2.2)
Цели урока
Все учащиеся смогут: воспринимать общее содержание текста, участвовать в
диалоге, правильно понимая реплики, применять знаки препинания в простых
предложениях с обращениями и однородными членами; использовать в диалоге
необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения,
опираясь на готовые конструкции
Большинство учащихся будут уметь: составлять диалог, предоставляя
обратную связь, отвечать на вопросы высокого порядка
Некоторые учащиеся смогут: дискутировать на заданную тему, высказывать
свое мнение, связывая ответы с реальной жизнью
Языковая цель:
Учащиеся могут: составлять и разыгрывать диалоги на тему «Хорошо ли
иметь друга?», используя необходимые синтаксические конструкции для
выражения своего мнения
Ключевые слова и фразы\Словарный запас и терминология на
конкретную тему:
Внешностью разные, счастливыми хочется быть, не бояться «другого», друг
мой в коляске, наперегонки, преграды и обиды, мудрее, преданный друг
Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:
разговорный
Вопросы для обсуждения
О чем это стихотворение?Знаешь ли ты таких детей?Как ты относишься к
ним? Правильно ли избегать дружбы с теми, кто в чем-то отличается от
нас? Какой вывод ты сделал для себя?Каким должен быть друг? Хорошо ли
иметь друга?
Можете ли вы сказать, почему…?
Почему хорошо иметь друга?
Подсказки:Я считаю, по-моему, я думаю, хочу признаться, преданный друг,
никогда не подведет, и в беде и в радости, друзья, взаимоподдержка
Предыдущее
обучение
Это 7 урок раздела «Ценности:дружба и любовь». Основное внимание в разделе
уделяется теме «дружба». Учащиеся участвовали в диалоге, применяя
пунктуационные нормы при обращениях и однородных членах в простых
предложениях, знакомы с составлением «тонких» и «толстых» вопросов.
Ценности
Дружба и забота об окружающих; милосердие, взаимопонимание,