Проект "Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательную деятельность"

Проект «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательную деятельность»

Забота о здоровье -это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В. А. Сухомлинский: Цель здоровьесберегающих технологий Целевые ориентиры в ФГОС на этапе завершения дошкольного образования предполагают формирование у дошкольников культуры здорового и безопасного образа жизни, формирование знаний, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья и умения использовать полученные знания в повседневной жизни. Обеспечивающие сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами

Медико–профилактические технологии

Физкультурно-оздоровительные технологии Направлены на развитие физических качеств и двигательной активности детей, приобщение детей к здоровому образу жизни. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка Обеспечивают эмоциональную комфортность и позитивное психологическое самочувствие ребёнка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье, обеспечивающие социально – эмоциональное благополучие дошкольника

Пальчиковая гимнастика

Кинезиология

«Ухо – нос»

«Колечко»

Погладь, похлопай

Зеркальное рисование

Точечный массаж рук и самомассаж

Гимнастика для глаз

Релаксация

Технологии валеологического просвещения родителей

Здоровьесберегающие образовательные технологии

• Технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников.
• Воспитание осознанного отношения ребёнка к своему здоровью и жизни человека в общем.
• Накопление знаний у ребёнка о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его.

Сюжетно-ролевая игра

«Больница»

Проект

«Азбука здоровья»