Проект "Дары осени: овощи и фрукты"

Проект: «Дары осени: овощи и фрукты»
Название проекта: «Дары осени: овощи и фрукты».
Участники проекта: воспитатель, дети, родители
Вид, тип проекта: среднесрочный, исследовательско-творческий.
Продолжительность проекта: 2 недели
Актуальность: Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно
щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в
огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Каждый человек должен любить и
беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. В огородах и
садах полным ходом идет сбор урожая овощей и фруктов. Именно поэтому мы с
ребятами и родителями взялись реализовать данный проект; узнаем много нового и
интересного о родной природе. Дети закрепят названия овощей и фруктов, где они
растут, познакомятся с профессиями садовода и овощевода, узнают, что можно
приготовить из овощей, фруктов.
Цель: развивать у детей познавательные и творческие способности в процессе
решения проблемных смоделированных ситуаций, в процессе поисковой
деятельности.
Задачи: обобщать и расширять представления детей о многообразии и пользе
овощей и фруктов, которые созревают в осенний период; формировать представления
о тесной взаимосвязи человека и природы; воспитывать бережное отношение к
природе, воспитывать эстетические чувства.
Проблема: К детям обратился за помощью осенний листик Шуршик, он заметил что
мир вокруг стал меняться: он и его друзья листики пожелтели, сильный и холодный
ветер стал срывать их с ветвей, погода стала дождливой и пасмурной. Шуршику стало
интересно, что происходит вокруг и он просит детей рассказать ему об осени. Дети
соглашаются помочь листику, рассказывают об осени и явлениях которые происходят
вокруг.
Этапы реализации проекта.
Организационный
-изучение литературы по теме проектной деятельности;
- составление плана реализации проекта
- консультация для родителей
- подбор нагдядно-дидактического материала, худ. Литературы;
Основной
- дать задание родителям принести поделки из природного материала «Что нам осень
подарила»;
- реализация проекта;
- разработка и накопление методических материалов.
Заключительный этап
- украшение группы.
-поблагодарить родителей за активное участие и личный вклад в реализацию проекта.
- ознакомление с поделками, беседа и обыгрывание поделок.
- оформление выставки поделок из природного материала «Что нам осень подарила».
Формы организации проекта:
Беседы
Чтение художественной литературы
Сюжетно - ролевые, подвижные и дидактические игры.
Изобразительная творческая деятельность детей.
Наблюдение
Трудовые поручения
Ожидаемые результаты: приобретение детьми знаний о пользе растений;
расширение знаний детей об осени, ее признаках и дарах; умение составлять рассказ-
описание об овощах и фруктах по опорным схемам, по их особенностям (по цвету,
форме, величине, вкусу); пополнение словарного запаса; формирование активности и
заинтересованности в образовательном процессе детей у родителей.
План реализации проекта "Дары осени: овощи и фрукты"
Познавательное развитие:
Беседы: «Что нам осень подарила?», «Где и как растут овощи?», «Что из них
готовят?», «Польза овощей для человека», «Польза фруктов для человека», «Прогулка
по саду», «Цвет, форма, вкус».
Игра-ситуация: «Что полезно для здоровья».
Цикл наблюдений: «Изучаем жизнь природы осенью».
Конструирование: «Заборчик для огорода», «Башенки и лесенки», «Ворота в сад».
ФЭМП: «Цвет предметов», «Форма предметов»,
Дидактические игры: «Овощи», «Овощи. Рассказ – описание»,
«Фрукты» , «Фрукты. Рассказ – описание».
Познавательно-исследовательская деятельность: «Рассматривание, обследование,
сравнение муляжей овощей и фруктов».
Наблюдение за состоянием погоды, за небом, за деревьями, птицами, за насекомыми,
за явлениями природы, характерными для наступления осени.
Коммуникативное развитие:
Развивающие игры: «Угадай фрукт по ответам и вопросам», «Собери урожай»,
«В магазине».
Развитие речи: Составление описательных рассказов с помощью схем: «Овощи –
фрукты». «Времена года», «С какого дерева лист».
Игры: «Найди ошибку», «Подбери слово», «Назови ласково», «Назови правильно»,
«Один – много», «Скажи, какой?».
Игра: «Куда упали листья», «Кто что принес».
Беседа по вопросам: о времени года – осень.
Наст.игры: «Разрезные картинки», «Подбери картинку», «Чей малыш?», «Чей домик?»,
«Кто лишний», «Найди пару».
Речевое развитие и чтение художественной литературы:
Беседа: «Подарки осени - овощи и фрукты»
Чтение детям: Ю. Тувим «Овощи», Э. Хогарт «Мафин и его знакомый кабачок»,
Я. Тайц «Послушный дождик», Н. Носов «Огурцы», «Про репку», «Огородники»,
В. Коркина «Что растет на нашей грядке?», Л.Н. Толстой «Косточка», Б. Житков «Сад»
(из книги «Что я видел»), М. Моравская «Апельсиновые корки», Л. Квитко «Жалоба
деревьев», С. Черный «Загадка», В. Боков «Цветет над тихой речкой яблоня».
Русские народные сказки: «Репка», «Вершки и корешки».
Чтение и заучивание: стихотворений об осени.
Отгадывание загадок: об овощах и фруктах.
Пословицы, поговорки, потешки.
Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Сбор урожая», «Варим варенье».
Дидактические игры: «Разложи овощии фрукты по корзиночкам», «Большой-
маленький», «Назови форму», «Подскажи словечко», «Укрась слово».
Художественное эстетическое развитие:
Лепка: «Огурец и свекла», «Во саду ли, в огороде» (грядка с капусткой и морковкой),
«Яблоко и апельсин» (предметы круглой формы), «Лимоны», «Вылепи, какие хочешь
овощи и фрукты для игры в магазин» (по замыслу), «Огурец».
Рисование: «Огурец и помидор», «Нарисуй, какой хочешь овощ» (по замыслу),
«Яблоко и груша», «Огурец и помидор» (цветными карандашами).
Аппликация: «Корзина овощей» (коллективная композиция), «Корзина с яблоками»,
«Заюшкин огород» (капустка и морковка).
Музыка: слушание: Б. Можжевелова «Огородная – хороводная», И.П.Чайковского
«Времена года».
Разучивание: песен об осени.
Психологический этюд: «Танец осенних листочков».
Игра-хоровод: «Урожай».
Слушание сказки: «Репка».
Физическое развитие:
Подвижные игры: «Огуречик-огуречик», «Урожай», «Картошка», «Солнышко и
дождик»; «Воробушки и автомобиль»; «Ветерок и листики»; «Медведь и пчелки»;
«Грибник»; «Полетели птички».
Игра с массажными мячиками: «Слива».
Пальчиковые игры: «Гуси», «Дождь идет».
«Дары осени» - сбор природного материала на прогулке.
Работа с родителями :
Консультации по темам: «Осень», «Фрукты», «Овощи».
Выставка детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из пластилина.
Проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения
родителей к изготовлению поделок к конкурсу «Чудо с грядки».
Результативность:
- Обогатили и расширили представления детей об осени, ее признаках и дарах.
- Оформили выставки по продуктивной деятельности.
- Изготовили поделки по лепке, аппликации, рисованию.
- У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества,
знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни
группы.