Методическая разработка "Организация и проведение шахматных соревнований в процессе обучения детей шахматам"

Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Дворец детского (юношеского) творчества»
муниципального образования
Люберецкий муниципальный район
Московской области
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
«Организация и проведение шахматных соревнований
в процессе обучения детей шахматам»
Лезник Юрий Давыдович
Педагог дополнительного образования
Люберцы
2018 г.
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
Глава I
МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ШАХМАТНЫХ
СОРЕВНОВАНИЙ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
I.1
Планирование участия обучающихся в шахматных
соревнованиях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
I.2
Определение возрастных групп и контроля времени в
соревновании. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
I.3
Определение системы проведения соревнований,
подготовка Положения о соревнованиях. . . . . . . . . . . . . . .
12
I,4
Подготовка помещения и документации к проведению
шахматных соревнований. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
Глава II
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЕ ШАХМАТНЫХ
СОРЕВНОВАНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
II.1
Проведение регистрации участников соревнования и
жеребьевки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
II.2
Проведение торжественного открытие соревнования. . . .
25
II.3
Контроль за соблюдением правил игры в шахматы . . . . .
26
II.4
Оформление результатов и подведение итогов
соревнования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
Приложение 1. План участия объединения «Шахматы» МУДО ДДЮТ. .
38
Приложение 2. Положение о проведении открытого первенства
Люберецкого муниципального района 2018 года по быстрым шахматам
среди мальчиков и девочек (юношей и девушек) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
3
ВВЕДЕНИЕ
В процессе обучении детей шахматам большое значение имеет участие
обучаемых в шахматных соревнованиях. Дети воспринимают шахматы
именно как игру. В шахматной игре двух соперников каждый из партнеров
прилагает все свои усилия для достижения победы, практически применяя
знания, полученные на теоретических занятиях. Соревновательный элемент
помогает поддерживать устойчивый интерес обучаемых к получению новых
знаний, которые немедленно находят практическое применение в шахматных
партиях между учащимися.
По мнению П. Лобача, лучшего детского тренера России по шахматам
2013 года «одним из необходимых условий для роста юных шахматистов
является их участие в беспрерывных соревнованиях. . П. Лобач. Методика
преподавания шахмат. Саратов, 2011 г. стр.5
Актуальность рассматриваемой в исследовании темы обусловлена тем,
что проблемы организации и проведения соревнований по шахматам среди
детей не получили еще достаточного освещения в литературе.
Некоторое вопросы проведения соревнований рассмотрены в работах
Г.С. Федорова «Шахматный коллектив» М., «Физкультура и Спорт», 1957,
Ю. Карахана «Основы судейства в шахматах» М., «Советская Россия», 1974
и Я.Г. Рохлина «Юный шахматист. Методическое руководство для
внеклассной и внешкольной работы» М., «Физкультура и Спорт», 1977, но
многие положения данных работ утратили актуальность.
В связи с резким увеличением количества детей, привлеченных к
изучению шахматной игры благодаря принятию и исполнению во многих
образовательных учреждениях программы «Шахматы в школе» организация
и проведение шахматных соревнований важная часть работы педагога в
процессе обучения детей шахматам.
4
Проблема исследования выявить методику организации и проведения
шахматных соревнований в процессе обучения детей шахматам.
Объект исследования процесс организации и проведения шахматных
соревнований в процессе обучения детей шахматам.
Предмет исследования методика организации и проведения
шахматных соревнований в процессе обучения детей шахматам.
Методы исследования:
- анализ литературы по вопросам преподавания шахматной игры и по
вопросам организации, проведения и судейства шахматных соревнований;
- изучение действующих нормативных актов и материалов по виду
спорта шахматы, изданных Министерством спорта Российской Федерации;
- изучение актуальных нормативных материалов, изданных
Международной шахматной федерацией (FIDE);
- изучение актуальных нормативных материалов, изданных Российской
шахматной федерацией (РШФ);
- анализ работы шахматного клуба муниципального учреждения
дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества
муниципального образования городской округ Люберцы Московской
области.
Цель исследования дать педагогам методические рекомендации по
организации и проведению шахматных соревнований в процессе обучения
детей шахматам.
Задачи исследования:
- выявить методику организация шахматных соревнований для детей;
- выявить методику проведения детских соревнований по шахматам.
Настоящее исследование состоит из 2-х глав. В первой главе
рассмотрены вопросы планирования участия обучаемых в шахматных
соревнованиях, вопросы определения возрастных групп, определение
контроля времени на соревновании, вопросы определения системы
5
проведения соревнований, порядок подготовки и утверждения Положения о
соревновании, вопросы подготовки помещения и инвентаря к соревнованию.
Во второй главе рассмотрены вопросы непосредственно проведения
соревнования: регистрация участников и проведение жеребьевки, порядок
торжественного открытия соревнования, обязанности судей по контролю за
соблюдением правил игры в шахматы, порядок подведения итогов
соревнования, награждения победителей, подготовки документов на
присвоение юным шахматистам спортивных разрядов.
Данная работа имеет практическое значение для обобщения и передачи
опыта организации и проведения детских соревнований по шахматам в
соответствии с актуальными нормативными документами Министерства
спорта Российской Федерации, Российской шахматной федерации (РШФ) и
Международной шахматной федерации (ФИДЕ). Может быть использована
как пособие педагогами, преподающими шахматы в школе, педагогами
дополнительного образования Дворцов и Домов Детского (юношеского)
творчества, руководителями детских шахматных кружков и секций.
6
I. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ШАХМАТНЫХ
СОРЕВНОВАНИЙ
I.1 Планирование участия обучающихся в шахматных
соревнованиях
Необходимо правильно спланировать участие обучаемых в шахматных
соревнованиях различного уровня. Результаты участия в соревнованиях –
одно из основных критериев успешного освоения обучаемыми
дополнительной общеразвивающей программы. Также одним из критериев
успешного образовательного процесса в объединениях физкультурно-
спортивной направленности является выполнение обучаемыми норм
спортивных разрядов согласно требованиям Единой всероссийской
спортивной классификации (ЕВСК), которые можно выполнить только в
официальных соревнованиях по шахматам, включенных в муниципальный,
региональный и федеральный календарные планы физкультурно-спортивных
мероприятий.
Для составления плана участия обучаемых в шахматных
соревнованиях в течение учебного года необходимо ознакомится с
календарными планами соответствующих шахматных федераций
Российской шахматной федерации, шахматной федерации федерального
округа, региональной шахматной федерации и местной (муниципальной)
шахматной федерации. Педагогу, планирующему организацию и проведение
шахматных соревнований необходимо иметь тесный контакт с местной
(муниципальной) шахматной федерацией.
Все соревнования, включаемые в план участия обучаемых в
шахматных соревнованиях, подразделяются по уровню соревнований:
- уровень учреждения соревнования организуются и проводятся
образовательным учреждением;
- муниципальный уровень соревнования организуются и
проводятся муниципальной шахматной федерацией;
7
- региональный уровень соревнования организуются и проводятся
региональной шахматной федерацией;
- федеральный уровень соревнования организуются и проводятся
Российской шахматной федерацией или шахматной федерацией
федерального округа;
- международный уровень соревнования проводятся под эгидой
Международной шахматной федерации (ФИДЕ).
При наличии соответствующего материального обеспечения педагог
должен стремиться, чтобы шахматные соревнования муниципального и
регионального уровня проводились на базе образовательного учреждения.
Для того, чтобы иметь возможность обучаемым выполнять нормы
спортивных разрядов в соревнованиях по шахматам, проводимых на уровне
учреждения образования, необходимо придать им статус официальных, то
есть включить в календарный план физкультурных и спортивных
мероприятий муниципального образования.
Примерный план участия обучающихся объединения в шахматных
соревнованиях в течение учебного года приводится в Приложении 1.
I.2 Определение возрастных групп и контроля времени
Важное значение при организации детских и юношеских шахматных
соревнований имеет правильное распределение детей по возрастным
группам.
В соответствии с требованиями Единой Всероссийской спортивной
классификации (ЕВСК-2018) соревнования по виду спорта шахматы среди
лиц с ограничением верхней границы возраста проводятся в следующих
возрастных группах:
- юниоры, юниорки (до 21 года);
- юноши, девушки (до 19 лет); юноши, девушки (до 17 лет);
- юноши, девушки (до 15 лет);
8
- мальчики, девочки (до 13 лет);
- мальчики, девочки (до 11 лет);
- мальчики, девочки (до 9 лет).
Анализ распределения количества участников детских шахматных
соревнований по возрастным группам сделанный по итогам Первенства
Московской области по шахматам среди мальчиков и девочек (юношей и
девушек) и Этапов Детского Кубка России по шахматам «Подмосковная
весна» в течении 2013 2017 годов. (Диагр. 1 и Диагр. 2) показывает, что
наибольшее количество участников обычно бывает в возрастных группах
мальчики и девочки до 11 лет (МД – 11) и мальчики и девочки до 13 лет (МД
13) , в возрастной группе юноши и девушки до 15 лет (МД 15) количество
детей уменьшается в 1,5 2 раза, в более старших группах: юноши и
девушки до 17 лет и юноши и девушки до 19 лет количество участников
становиться еще меньше.
и
Диагр. 1