Исследовательский проект "Формирование безопасного поведения младших школьников при эвакуации в случае пожара"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя
общеобразовательная школа №18»
1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Полевского городского округа
«Средняя общеобразовательная школа №18»
Исследовательский проект
Формирование безопасного поведения младших
школьников при эвакуации в случае пожара.
Выполнили: учащиеся 10А класса
Соболева Анна, Банников Никита
Руководитель: учитель физики
Н.Б. Смекалова
Консультанты: начальник лаборатории
автоматизации и механизации
производства ПАО «СТЗ» Бахтияров Д.Ю.,
заместитель начальника цеха по
энергооборудованию ТЭСЦ-2 ПАО «СТЗ»
Горинов А.И
г. Полевской, 2016 год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя
общеобразовательная школа №18»
2
Оглавление
стр
Введение
3
Глава 1. Противопожарная безопасность
7
Глава 2.Технология изготовления (модели) макета
§ 2.1. Что такое модель плана эвакуации
11
§ 2.2. Исследование рынка аналогов
13
§ 2.3. Графическое представление объекта
13
§ 2.4. Исследование рынка материалов. Расчёт стоимости затрат
16
§ 2.5. Электромонтажные работы
17
Глава 3. Использование наглядного пособия
21
Заключение
23
Список литературы
25
Приложение 1
26
Приложение 2
29
Приложение 3
31
Приложение 4
33
Приложение 5
34
Приложение 6
35
Приложение 7
36
Приложение 8
37
Приложение 9
38
Приложение10
39
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя
общеобразовательная школа №18»
3
Введение
В декабре 2015 года, после учебной эвакуации, проводимой в нашем
образовательном учреждении, до сведения учащихся было доведено
основное замечание: нарушение регламента времени, отводимого на
эвакуацию и нарушение учащимися младших классов маршрута движения в
процессе эвакуации.
Были проведены классные часы по результатам учебной эвакуации, и
мы выяснили, что у большинства из нас в начальной школе обучаются
братья и сёстры, племянники, а так же многие ученики младших классов
оказались знакомыми и соседями. Младшие школьники составляют
примерно 50% обучающихся нашей школы, они относятся к категории
незащищённого населения, и в случае чрезвычайной ситуации именно они
попадают в разряд «пострадавшие». Мы как старшеклассники, понимаем,
что тот, кто знает, что делать - готов к экстремальным ситуациям, способен
принять правильное решение. Значит наша общая задача обучить
младших школьников способам безопасного поведения при пожаре.
Пожар это неконтролируемое горение, причиняющее материальный
ущерб, вред жизни и здоровью людей, интересам общества, государства и
природе.
Основными причинами пожара являются: неисправности в
электрических сетях, нарушение технологического режима и мер пожарной
безопасности (курение, разведение открытого огня, применение
неисправного оборудования и т.п.), в том числе легкомысленное и
безответственное обращение с воспламеняющимися средствами (спичками,
зажигалками, пиротехникой).
Согласно данным МЧС: