Презентация "Развитие толерантности в реализации основных аспектов личностно ориентированного образования"

Подписи к слайдам:
Тема:
  • презентация к обобщению передового педагогического опыта воспитательной работы по теме
  • « Развитие толерантности в реализации основных аспектов личностно ориентированного образования»
  • Подготовила: Данилкина Лидия Михайловна учитель истории и
  • общественных дисциплин МБОУ ССОШ №2 г. Стародуб
Толерантность – это способность признавать отличные от своего собственного мнения. Мы допускаем, что кто-то может думать иначе, или действовать иначе, нежели ты сам Толерантность
  • Во французском – отношение, при котором допускается, что другой думает иначе.
  • В арабском – снисхождение, мягкость.
  • В русском – способность терпеть что- либо, или кого-либо.
Функции толерантности:
  • Регулирующая
  • Воспитательная
  • Коммуникативная
  • Креативная
Цели работы:
  • Воспитание толерантной личности, способной к саморазвитию и самореализаци.
  • Усвоение базовых ценностей толерантности, культуры и навыков общения, расширение практики общения.
Задачи:
  • Развитие креативных способностей ребенка, его индивидуальности и таланта в сочетании с умением общения.
  • Формирование гуманистического мировоззрения.
  • Воспитание активного, самостоятельного гражданина, способного к постоянному самосовершенствованию.
  • Формирование коллектива как благоприятной среды для развития индивидуальности.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОПЫТА
  • актуальность
Из опыта работы: Диагностика толерантности среди учащихся школы №2 Диагностика классного коллектива на первичном этапе:
  • класс не очень дружный и разбит на микрогруппы;
  • дети по воспитанности и образованности очень разные;
  • выявилась группа детей, которая выпадает из общего круга общения детей;
  • некоторые в семьях одиноки.
Карта измерений
  • Эмоциональная наполненность
  • Дата измерений_________________________________________________________
  • Наблюдатель_______________________________________________________
  • Обстоятельства (где; в каких условиях ; когда , в какое время и т.д.)
  •  
  • ______________________________________________
  • ///////////// 13
  • //////////// 12
  • /////// 7
  •  -  13-7
  • Э= =
  •  +  +  13+12+7
  • =0,187=18,7%
  • Подпись
  •   
  •  
Жизнь нашего коллектива
  • Участие в «Фабрике талантов» «эстрадный танец» 1-е место.
  • Наше участие в спорте
Наши успехи: I место в Новогоднем КВН, в конкурсе на лучшую газету, участие в конкурсе « Краса Стародубья» Итоговая диагностика: Результаты работы: Реализация опыта в 5 - 7 «А» классе Конкурс «Сильные, ловкие, смелые»: МЫ – первые!!! Мы участвуем во всех школьных делах! Наш первый опыт делового общения президентские спортивные соревнования 2011- 2013 гг. Мы ухаживаем за могилой Янчевской ( в годы войны помогала подпольщикам)
  • уборка территории
  • школы
На «Фабрике талантов» в любимой школе I место в акции «Я – гражданин России»!!! – 2011г I место в акции «Я – гражданин России»!!! – 2013г Уровень воспитанности за 2010-2012 гг. Уровень познавательной деятельности классного коллектива за 2010-2013 Пожелания классным руководителям
  • Находите время для работы, это – условие успеха. Находите время для веселья, это – музыка души.
  • Находите время для размышлений, это – источник силы.
  • Находите время для игры, это – секрет молодости.
  • Находите время для любви, это – истинная радость жизни. Находите время для мечты, это – путь к звездам.
  • Находите время для чтения, это – основа знаний.
  • Находите время для дружбы, это – условие счастья.
  • Проявляйте искренний интерес к детям
  • Помните, что для человека звук его имени является самым сладким
  • Улыбайтесь, давайте собеседнику почувствовать свою значимость
  • Будьте хорошим слушателем и рассказчиком
Источники иллюстраций
  • https://yandex.ru/images/search?text
  • http://prezentacii.com/detskie/4139-beseda-o-tolerantnosti.html
  • Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей).