Презентация "Проектная деятельность ученика"
Подписи к слайдам:
- Памятка для педагогов
- Проблематизация: выделение, формулировка и «присвоение» проблемы
- Целеполагание и ожидаемый результат
- Планирование
- Реализация плана
- Рефлексия
- Презентация
- Первый этап работы над проектом, когда оцениваются имеющиеся обстоятельства и формируется проблема, возникает первичный мотив к деятельности ( наличие проблемы вызывает ощущение дисгармонии и стремление ее преодолеть)
- Проблема преобразуется в личностно значимую цель, что укрепляет мотив к деятельности.
- Важнейший этап, когда не только определена цель, но и ближайшие шаги.
- Мотив деятельности снижается, так как притупляется ощущение новизны и значимости.
- Возможна позиция наблюдателя у некоторых учеников, отстраненность от работы.
- Это период максимального колебания мотива (у кого-то наличие четкого плана повышает мотивацию, у других возникает ощущение легкости и доступности работы, желание расслабиться)
- По завершению работы автор сравнивает результат со своим замыслом, вносит исправления.
- Проводится анализ допущенных ошибок, оценка своих достижений, чувств, эмоций возникших в ходе работы и по окончанию
- Возможно обсуждение.
- Помощь в определении промежуточных целей и задач
- Помощь в выборе оптимального путей решения
- Помощь в аргументации выбора
- Помощь в оформлении проекта
- обучение навыкам самооценки полученного результата с ожидаемым.
- Активная позиция в творческой деятельности
- Самостоятельность в поиске новых знаний
- Умение прогнозировать и оценивать
- Умение устанавливать причинно-следственные связи
- Навык взаимодействия с партнерами
