Конспект родительского собрания в ясельной группе "В детский сад без слёз"

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
“Детский сад №46 “Калинка” комбинированного вида”
Конспект родительского собрания в ясельной группе
«В детский сад без слёз»
Подготовил воспитатель:
Антропова А.А.
Г. Северодвинск
2018г.
Конспект родительского собрания в ясельной группе
«В детский сад без слёз!»
Тема: «Адаптация детей к детскому саду»
Цель: Знакомство с родителями, знакомство родителей с воспитателями,
установление позитивных отношений, создание положительной
эмоциональной атмосферы.
Задачи:
1. Дать представление родителям о возрастных особенностях детей
2. Показать возможность доверительного отношения к работникам
образовательного учреждения, уважительного отношения друг к другу.
3. Создать атмосферу, располагающую родителей активно участвовать в
жизни группы.
Повестка дня:
1. Сообщение темы и цели собрания
2. Знакомство с родителями. ( Игра «Давайте познакомимся»)
3.Анкетирование родителей.
4. Адаптация детей к детскому саду
5. Выступление психолога. (Рекомендации родителям)
6.Знакомство родителями с правилами ДОУ.
7. Выбор родительского комитета
8. Вопросы к воспитателю
9. Итог упражнение «Аплодисменты»
Ход собрания
1.Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы собрали вас здесь, чтобы
познакомиться с вами и познакомить вас друг с другом.
А так же уделить особое внимание такому понятию, как адаптация и как её
пережить.
Детский сад – новый период в жизни не только ребёнка, но и вас – взрослых.
Нам предстоит прожить вместе два замечательных года.
Дети-это счастье, дети - это радость,
Дети - это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит Бог.
Дети, как ни странно, также испытанье,
Дети, как деревья, сами не растут.
Им нужна забота, ласка, пониманье,
Дети - это время, дети – это труд!
2. Станут ли эти годы для вашего ребёнка, а значит и для вас
счастливыми, интересными, запоминающимися – это, во многом, зависит от
вас, от вашего участия в жизни группы и детского сада, от вашего
взаимодействия не только с воспитателями, но и с другими родителями
группы. Во время первой нашей встречи хочется, чтобы состоялось
знакомство, которое позже, надеюсь, перерастёт в тёплые дружеские
отношения». Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь,
даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Поэтому я
предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но
очень важную игру «Давайте познакомимся».
Всем родителям предлагается встать и создать подобие круга. Начинает
игру воспитатель, держа в руках плюшевого зайку, представляется
присутствующим.
«Здравствуй те, меня зовут Анна Александровна я воспитатель ваших
деток» Далее по кругу, зайка переходит к каждому из родителей которые так
же презентуют себя, например « Я Мария Михайловна мама Алёны». Зайка
проходит по кругу из рук в руки, замыкает круг второй воспитатель.
3.Анкетирование Очень приятно, вот мы все и познакомились. Теперь
предлагаю вернуться на свои места. Обратите внимание, на ваших столах
лежат небольшие анкеты и ручки. Просим вас заполнить их в ходе нашей
встречи, максимально откровенно отвечая на поставленные вопросы. Это
поможет нам лучше понять вашего ребёнка, и ваши ожидания от д/с.
4. Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой
обстановке. В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном
нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на
минуту особенно в первые дни.
Впервые дни пребывания в саду практически у каждого ребёнка сильно
выражены отрицательные эмоции: от хныканья, "плача за компанию" до
постоянного приступообразного плача. Особенно яркими являются
проявления страха (малыш боится неизвестной обстановки, боится новых
воспитателей, а главное, того, что вы забудете о нем, уйдя из сада на работу.)
На смену отрицательным эмоциям обязательно придут
положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода.
Если ребенок успокаивается в течение некоторого времени после ухода
мамы, то все в порядке.
Нужно помнить, что малыши играют не вместе, а рядом друг с другом. У
них еще не развита сюжетная игра, в которую включались бы
несколько детей. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш ребенок пока не
взаимодействует с другими малышами. О том, что адаптация идет успешно,
можно судить по тому, что кроха все охотнее взаимодействует с
воспитателем в группе, откликается на его просьбы, следует режимным
моментам.
Первое время познавательная активность бывает снижена или даже вовсе
отсутствовать на фоне стрессовых реакций. В процессе
успешной адаптации малыш постепенно начинает осваивать
пространство группы, его "вылазки" к игрушкам станут более частыми и
смелыми, ребенок станет задавать вопросы познавательного плана
воспитателю.
Под влиянием новых внешних воздействий впервые дни адаптации к
детскому саду ребёнок может на короткое время "растерять" навыки
самообслуживания. Не волнуйтесь! Успешность адаптации определяется тем,
что ребенок не только "вспоминает" забытое, но вы, с удивлением и
радостью, отмечаете новые достижения, которым он научился в саду.
Некоторые дети становятся "заторможенными", а некоторые
неуправляемо активными. Это зависит от темперамента ребенка. Хорошим
признаком успешной адаптации является восстановление нормальной
активности дома, а затем и в садике.
Если вы оставляете ребенка в саду на дневной сон, то готовьтесь, что
впервые дни он будет засыпать плохо. Иногда дети вскакивают, или, уснув,
вскоре просыпаться с плачем. Дома также может отмечаться беспокойный
дневной и ночной сон. К моменту завершения адаптации сон и дома, и
в саду обязательно нормализуется.
В первое время у ребенка бывает пониженный аппетит. Это связано с
непривычной пищей, со стрессовыми реакциями малышу просто не
хочется есть. Хорошим признаком считается восстановление аппетита.
Стресс приводит к тому, что ребёнок слабеет, снижается
сопротивляемость организма инфекциям, и он может заболеть в первый
месяц. Часто случается так, что причина простуд не медицинская, а
психологическая. Один из известных механизмов психологической защиты
так и называется - бегство в болезнь. Организм начинает демонстрировать
удивительную ослабленность, с легкостью подпадает под любое
отрицательное влияние, отказывается противостоять простуде.
Обычно адаптация проходит за 3-4 недели, но случается, что она
растягивается на 2-3 месяца.
5. Советы психолога
Чем могут помочь родители? Каждый родитель, видя, насколько ребенку
непросто, желает помочь ему быстрее адаптироваться. И это замечательно.
Комплекс мер состоит в том, чтобы создать дома бережную обстановку,
щадящую нервную систему малыша, которая и так работает на
полную мощность.