Ученики на Учителя.com


Урок семейной любви "Легко ли быть родителем?"

УРОК СЕМЕЙНОЙ ЛЮБВИ
Тема: «Легко ли быть родителем?»
Аудитория: Дети с 1-го по 11-й класс.
Подготовительная работа. Блиц-опрос по кругу: «Легко ли быть
родителем?» («Да», «нет», «не знаю»).
Затем те, кто ответил «нет», пусть объяснят – почему? Кто ответил «да», так
же пусть объяснят – почему?
Цель урока: Осознать роль родителей в жизни человека.
Ход урока.
1. Закончить на индивидуальном листочке фразу «Родители для меня…..»
2. Учитель собирает, смешивает и зачитывает все листочки.
3. В микрогруппе, а затем всем классом обсудить, что означают фразы:
«Ему повезло с родителями», «Ей не повезло с родителями»?
(Вывод учителя: родители бывают разные).
4. Обсудить в микрогруппе, а затем всем классом вместе:
– Нужны ли детям родители и зачем?
– Зависит ли от родителей, какими людьми вырастут их дети?
5. Обсудить в микрогруппе, а затем всем классом вместе права и
обязанности родителей. Для этого необходимо разделить лист бумаги пополам,
слева написать «Права родителей», справа – «Обязанности родителей».
После того, как микрогруппы заполнят листочек, учитель предлагает МГ
обговорить поочередно «Права родителей, затем их обязанности».
6. Индивидуальная работа на листочках.
– Закончите фразу «Когда я буду родителем, я……».
Зачитать все мнения.
Вывод учителя. Хорошими родителями быть непросто, зато плохими –
очень легко. И самое главное – от них действительно зависит, какими людьми
вырастут их дети. Хотя и от самих мальчиков и девочек зависит многое.
Но в том и в другом случае дети остаются любящими детьми, умеют
прощать, умеют заботиться о своих мамах и папах, быть внимательными в их
радости и беде.
Рефлексия. Сейчас мы напишем добрые письма к нашим родителям
(вариант – подготовим в течение недели конверт добрых слов).
Примечание. Рабочие листочки детей с заданиями 1, 3, 4, 5, 6 – сохранить
для урока семейной любви для родителей. Письма сложить в конверт и вручить на
уроке родителям. Конверт добрых слов формируют в течение недели, и тоже
вручают на уроке для родителей.
Дополнительный рабочий материал к уроку
Из книги «Цветник духовный» (год издания 1909):
«Капля воды на гладкой поверхности идёт туда, куда поведёшь её
пальцем, так и юное, нежное дитя можно направить и в ту, и в другую (в
хорошую и дурную) сторону и увлечь куда угодно».
«Юного отпрыска можно уподобить доске, приготовленной для
изображения картины, что живописец изобразит – худое или доброе, светлое
или грешное, ангела или беса, то и останется на ней. Так и дитя: какое
родители дадут ему первоначальное воспитание, к каким нравам:
благоугодным или богоненавистным, ангельским или бесовским приучат его,
таким оно и будет жить».
«Сосуд не теряет своего запаха, дурного или хорошего, которым он
прежде напитался: таково и воспитание детей! Поэтому необходимо с
детства приучать их к доброму.
Родители не только за свои грехи будут наказаны, но и за детей своих,
если не воспитывают их в благочестии».
«Если дети худо живут, то это должно приносить тебе более скорби,
нежели сколько приносит тебе смерть их».
«Благочестивые дети – наибольшее утешение для благочестивых
родителей, наилучшее украшение живых родителей – наилучший памятник
умершим родителям».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: