Ученики на Учителя.com


Классный час "Остров безопасности" 2 класс

ОСТРОВ БЕЗОПАСНОСТИ
Цели: дать обобщенные теоретические знания, которые помогут детям в
опасных и трудных жизненных ситуациях принять правильное решение; усвоить
положение инструкций по ОБЖ в занимательной игровой форме; учить
анализировать и правильно оценивать поступки; осуществлять коррекцию
поведения детей через анализ поступков; подготовить к элементарной личной
безопасности.
Оборудование: мультимедиапроектор
Ход занятия
1. Организационный момент.
Ведущий. Дорогие ребята, я хочу вас пригласить побывать на острове
безопасности. А почему ваш остров называется «островом безопасности»?
Ученик. Потому что на нашем острове существуют правила безопасного
поведения.
Ведущий. Тогда давайте начнем знакомство с правилами безопасного
поведения дома.
2. Изучение и повторение правил безопасного поведения.
Ведущий. Ребята! Каждая хорошая, чистоплотная хозяйка покупает для
поддержания чистоты в доме средства бытовой химии. Это стиральные порошки,
отбеливатели, средства для мытья посуды, чистки унитазов, раковин, удаления
накипи, ржавчины, уничтожения блох, муравьев, тараканов. Но тараканий яд
действует и на детей. Поэтому ни в коем случае нельзя вскрывать упаковки,
банки, аэрозоли, содержащие средства бытовой химии. Химические вещества при
попадании в глаза, на кожу, в дыхательные пути, желудок могут нанести
здоровью непоправимый вред.
Кремы, пасты и таблеточки
Не берите в руки, деточки:
Эта бытовая химия –
Как отрава очень сильная!
Если не больны вы,
Таблетки есть нельзя:
Глотать их без причины
Опасно вам, друзья!
Ведущий. Запомните ребята это правило.
А какие еще опасности подстерегают нас дома? (Острые, колющие, режущие
предметы.)
Не берите в руки острые предметы!
Можете пораниться и пожалеть об этом!
Ведущий. Порядок в доме нужен не только для красоты, но и для
безопасности. Где определено место всем полезным, нужным, но опасным
предметам? (Иголки и булавки должны храниться в игольницах, кнопки – в
коробке, ножи и вилки – в специальном ящике стола.)
– Молодцы островитяне, вы – хорошие хозяева, живете по принципу: «Каждой
вещи – свое место!»
-Ребята, а какими электроприборами, вы пользуетесь в быту? (Телевизор,
магнитофон, компьютер, стиральная машинка, электрическая плита,
настольная лампа, люстра, электрический фен, пылесос и пр.)
– Чем опасны эти предметы? (Электрические приборы могут ударить током
и стать причиной пожара.)
– Давайте поговорим о правилах безопасного пользования электроприборами.
Ведущий. Да, ребята, умные электроприборы требуют особого к себе
отношения, их надо уважать, относиться к ним бережно и осторожно.
Ведущий. Основные правила вы запомнили, молодцы.
Ведущий. Молодцы, островитяне, вы, действительно, на лицо приятные,
умные внутри. Видно, вы устали? Давайте поиграем: попробуем изобразить
животных, которые живут на вашем красивом острове.
Игровая пауза
1. И г р а «Покажи животное».
Цель – расслабление, стимулирование внимания, обучение быстрому и
точному реагированию на звуковые сигналы.
Процедура игры. Дети стоят группой. Свободно звучит музыка. Дети
маршируют. Дается команда, дети ее реализуют:
• «зайчики» – имитация прыжков зайца;
• «лошадки» – ударяют ногой об пол;
• «рак» - пятятся назад
• «птицы» – имитация полета птиц;
• «медведь» - вперевалочку
Ведущий. Ну и остров, чудо-остров, все животные есть на нем.
2. И г р а «Четыре стихии» (фрагмент).
Есть четыре стихии: «вода», «земля», «воздух», «огонь». Я буду называть одну
из стихий, и бросать кому-то из вас мяч, а вы должны, поймав его, назвать
предмет, относящийся к этой стихии.
– Коль у нас речь зашла о такой грозной стихии, как огонь, позовем на помощь
правила пожарной безопасности.
Ученики исполняют частушки.
Ведущий. С огнем шутить нельзя, от одной маленькой спички может сгореть
целый дом, улица, город!
Запомнить и взрослым необходимо:
Чаще в пожарах гибнут от дыма.
Дети взяли в руки спички –
Нет жилья у бедной птички,
После страшного огня
Не осталось даже пня!
Ведущий. Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, дом,
квартира, могут погибнуть люди. Давайте вспомним правила противопожарной
безопасности.
- А ещё опасной бывает и кипящая вода.
Много людей гибнет от огня, но не меньше жизней уносит дорога.
Правила дорожной безопасности
Просим вас, островитяне, огласить.
Не ради обычной формальности
Вы знать должны, как поступить.
• Запомни, друг, на красный свет
• Через дорогу хода нет!
• Жёлтый свет горит – смотри!
• Не торопись, а подожди!
• Зелёный свет – он для тебя
• На этот свет иди всегда!
Ведущий. Дети, а как надо вести себя на мостовой?
Наша Таня громко плачет:
Уронила новый мячик,
Мяч попал под «Москвича»,
Больше нет у нас мяча!
Игры на проезжей части
Могут привести к несчастью.
Скажет каждый постовой:
«Не играй на мостовой!»
Рядом с дорогой опасно играть,
Нельзя на дорогу с мячом выбегать!
Сани весело так мчатся…
Тонок лёд, непрочен!!!
Весело с горы кататься!
Но опасно очень!!!
Ведущий. Какие правила безопасного поведения необходимо знать на зимних
водоемах?
Ученик. Человек! Ты – не пингвин,
Не гуляй один средь льдин!
На замёрзших озёрах
Лёд бывает непрочен,
И ходить по такому
Безответственно очень!
Ведущий: Скоро наступит самый долгожданный и любимый праздник. Это
Новый год, но вместе с ним, к сожалению, приходят и неприятности. А вы знаете
какие?
Ведущий. Что же, друзья, убедили вы меня, ваш остров – это остров
Безопасности, и живут на нем добрые и мудрые правила безопасности, а
симпатичные островитяне знают, ценят и соблюдают эти правила.
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ
1. Обязательно научись плавать.
2. Никогда без надобности не ходи к воде один.
3. Никогда не купайся в незнакомом месте.
4. Не ныряй, если не знаешь глубины и рельефа дна. Не заплывай за ограждения.
5. Не заплывай за ограждения.
6. Во время игр в воде будь осторожен и внимателен. Не зови без надобности на
помощь криками „Тону!".
7. Не купайся „до посинения" — не допускай переохлаждения организма.
8. Умей пользоваться простейшими спасательными средствами.
9. Умей оказывать помощь терпящим бедствие на воде.
Это основные правила. Запомни их и выполняй!
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗИМОЙ НА ЛЬДУ
Нельзя:
Выходить одному на неокрепший лед
Собираться группой на небольшом участке льда
Проверять прочность льда ударами ног, клюшками
Переходить водоем по неокрепшему льду друг за другом на небольшом
расстоянии
Идти по льду, засунув руки в карманы.
Можно и нужно:
Не рисковать! Если лед трескается и прогибается, остановиться немедленно и
сойти со льда
Удостовериться в прочности льда. Спросить разрешения перехода у взрослых
Передвигаться по льду на расстоянии друг от друга, внимательно смотреть перед
собой за состоянием льда
Взять в руки шест, лыжи. Снять рюкзак или надеть его свободнее на одно плечо
Играть только на окрепшем льду, подальше от незамерзшей реки или полыньи
! Запомни: можно переходить по льду, если он толще 5 см; кататься на
коньках по льду, который толще 10 см.
Правила противопожарной безопасности:
1) Не балуйся дома со спичками и зажигалками.
2) Уходя из дома, выключай электрические приборы.
3) Не суши белье над плитой.
4) Не зажигай свечи, фейерверки, бенгальские огни дома.
5) В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай
печную дверцу (от выскочившего уголька может загореться дом).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: