Методическая разработка классного часа "Идут по войне девчата..." 5-6 класс

Методическая разработка классного часа «9 мая День победы»
«Идут по войне девчата»
Нет, это горят не хаты -
То юность моя в огне...
Идут по войне девчата,
Похожие на парней.
Юлия Друнина
Цель мероприятия - патриотическое воспитание учащихся
Задачи мероприятия:
расширение представления детей о Великой Отечественной войне;
воспитание ценностного отношения героическому прошлому нашего Отечества;
знание национальных героев и важнейших событий истории России;
побуждение учеников к изучению истории страны.
Форма проведения час общения
Подготовительная работа – распределение среди детей информационного материала
Оснащение – презентация, музыкальные записи, кадры из фильма
Ход классного часа
I. Вступительное слово учителя:
С давних времен повелось так, что защитником, воином, солдатом был мужчина. Предназначение
женщины ждать мужа, отца, брата с войны. Сохранять домашний очаг, растить и воспитывать детей.
Однако если обратиться к истории, можно узнать, что представительницы слабого пола принимали
участие в боях и сражениях.
По свидетельствам историков, уже в IV до нашей эры в Афинах и Спарте воевали женщины.
Русский историк Николай Карамзин отмечал: «Славянки ходили иногда на войну с отцами и
супругами, не боясь смерти. Так при осаде Константинополя в 626 году греки нашли между убитыми
славянами многие женские трупы».
В XX веке, в Первую мировую войну, в Англии женщин уже брали в королевские военно-воздушные
силы. Был сформирован женский легион автотранспорта в количестве ста тысяч человек.
Во время Второй мировой войны женщины уже служили во всех родах войск во многих странах мира:
в английской армии 225 тысяч, в американской 450-500 тысяч.
В советской армии, по разным оценкам историков, воевало от восьмисот тысяч до миллиона женщин.
Они владели всеми военными специальностями, в том числе и самыми «мужскими». Даже возникала
языковая<