Классный час "Конституция - основной закон государства" 2-3 класс

Классный час во 2 – 3 классе «Конституция – основной закон
государства».
Цель: гражданско-патриотическое воспитание.
Задачи: познакомить учащихся с Конституцией России;
объяснить основные обществоведческие понятия;
развивать познавательный интерес к своей Родине;
воспитывать уважительное отношение к символам своего государства;
воспитывать патриотические чувства;
формировать чувство гордости за свою страну.
Оборудование: презентационное оборудование; Конституция России,
выставка книг, фильм о Бежецке, карточки (с пословицами, с заданиями),
музыка.
Ход мероприятия.
I. Вступительное слово учителя.
Учитель: Наша страна отмечает сегодня праздник – 21 год Конституции
России. Сегодня мы будем путешествовать по страницам истории нашей
России. Вы готовы к путешествию? Итак, мы открываем нашу книгу.
II. Первая страница «История страны и её символы»
(звучит музыка выходят чтецы)
1-ый чтец. Откуда появилось такое название – «Россия»?
2-ый чтец. В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как
полагают некоторые учёные, произошло от слова «русло». Русло это ложе
реки, по которому она течёт меж берегов.
3-ый чтец. Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Это страна света,
солнца добрых людей. Русских называют ещё россами, а страну, где они
живут, - Россией.
1-ый чтец. За ясные зори, умытые росами,
За русое поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.
Россия…
Россия…
Раздолье…
Равнины…
Берёзы босые, седые осины.
Всё дорого с детства,
Всё памятно с детства,
И всё же не можем никак не наглядеться.
Учитель. Что по-вашему, объединяет нас всех присутствующих в классе?
Дети (хором) Все мы –россияне.
2-ый чтец: Все мы живем в замечательной стране – в России. (Слайды)
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля:
Это русское раздолье,
Это – русская земля!
Вижу горы-исполины,
Вижу реки и моря:
Это русские картины,
Это родина моя!
Слышу пенье жаворонка,
Слышу трели соловья:
Это русская сторонка,
Это родина моя!
Звучит песня о России.
Учитель. Вы, конечно, знаете, что каждое государство имеет свои символы.
Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.
Учитель:
Какие вы знаете государственные символы? Догадайтесь, о каком
государственном символе идет речь.
Слайд
Учитель зачитывает стихотворение С. Куприна:
Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак-
Бело-сине-красный….
Учащиеся отвечают хором: флаг!
-О флаге нам расскажет …. (Слайд).
Ученик:
-Во все времена цвету придавали особое значение: белый означает мир и
чистоту совести, синий – небо, верность и правду; красный – огонь и отвагу.
Эти цвета чаще других используются в народных костюмах и декоративно-
прикладном искусстве.
Бело-синему флагу России уже более трёхсот лет.
Государственному флагу, как святыне, отдаются высшие государственные
почести. Его использование с нарушением Федерального конституционного