Классный час "Сказочные фанты" 1-2 класс

Классный час игра для учащихся 1-2 класса по сказкам
Разработка классного часа для младших школьников 1-2 класса
«Сказочные фанты»
Цель: напомнить детям сюжеты известных сказок; развивать внимание,
мышление, фантазию, речь, смысловую память, упражнять в подборе
рифмующихся слов; воспитывать стремление к чтению.
Оборудование: у учителя рисунки полена, ласточки, модель (или
рисунок) пропеллера, распечатки изображения ключика для каждого
ученика, искусственный цветок (желательно тюльпан); у учащихся ручка,
тетрадь в клетку, цветные карандаши.
Учитель. Сегодня, ребята, мы с вами поиграем в «Сказочные фанты». Игра
заключается в следующем. Я показываю вам какой-либо фант — предмет или
рисунок, связанный с загаданным мной сказочным героем. Ваша задача
угадать имя героя. Если с первого раза это вам не удастся, то я предложу
подсказку, например, рассказ героя о себе. После того, как имя сказочного
персонажа будет названо, вам предстоит выполнить ряд интересных заданий,
связанных со сказочной жизнью данного героя.
Начнем игру с разминки.
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной.
Его звали...
(Нет, не Буратино, а Дуремар.)
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали песика...
(Нет, не Тотошка, а Шарик.)
Он гулял по лесу смело,
Но Лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали...
(Нет, не Чебурашка, а Колобок.)
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид.
Это доктор...
(Нет, не Айболит, а Карабас, доктор кукольных наук.)
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок.
Героя звали...
(Нет, не Колобок, а Иван-царевич.)
Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее...
(Нет, не Яга, а Шапокляк.)
И красива, и мила,
Только очень уж мала.
Стройная фигурочка,
А зовут...
(Нет, не Снегурочка, а Дюймовочка.)
Жил в бутылке сотни лет,
Наконец увидел свет.
Бородою он оброс,
Этот добрый...
(Нет, не Дед Мороз, а старик Хоттабыч.)
Фант 1. Рисунок полена.
Подсказка
Я мальчишка деревянный
В полосатом колпачке.
Создан я на радость людям,
Счастья ключ в моей руке.
Черепаха подарила
Этот ключ волшебный мне,
И тогда я очутился
В доброй сказочной стране.
(Буратино. Автор Т. Керстен)
Учитель. Книгу «Золотой ключик, или Приключения Буратино», в которой
рассказывается о деревянном мальчике с длинным носом, носившем
бумажную курточку, штанишки и колпачок с кисточкой, написал...
Расшифруйте имя и фамилию писателя.
Й О Т С Л О Т Й Е С К Е Л А
Ответ. Алексей Толстой. (Читаем справа налево.)
Поиграем в игру «Похлопаем-потопаем». Я буду произносить фразы,
относящиеся к данному произведению. Если вы с ними согласны
похлопайте в ладоши, если не согласны — потопайте ногами.
• Итальянского Буратино зовут Пиноккио. (Хлопаем)
• Папа Буратино — Джузеппе Сизый Нос. (Топаем)
Вместо школы, куда Буратино был отправлен папой Карло, тот оказался в
театре. (Хлопаем)
• Владелец кукольного театра — Дуремар. (Топаем)
• У Мальвины голубые волосы. (Хлопаем)
• Пуделя Мальвины зовут Тотошка. (Топаем)
• Пьеро — самый веселый клоун в театре. (Топаем)
• Друзья Буратино — кот Базилио и лиса Алиса. (Топаем)
Буратино поддался искушению посадить денежку на Поле Дураков, чтобы
из нее выросло дерево с золотыми монетами. (Хлопаем)
• Черепаха Тортила подарила Буратино золотой ключик. (Хлопаем)
Учитель. Благодаря золотому ключику Буратино и его друзья Мальвина,
пудель Артемон, Пьеро и другие куклы Карабаса Барабаса получили
замечательный кукольный театр, в котором они могли выступать, радуя
зрителей и не боясь жестоких наказаний их бывшего хозяина.